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Unterricht zur Prüfungsvorbereitung

Originale prüfungsnahe Aufgaben erstellen, die die richtige Fähigkeit testen

Wiederholbarer Prozess für realistische, diagnostische und eigenständige Übungsfragen.

Originale prüfungsnahe Aufgaben erstellen, die die richtige Fähigkeit testen

Plane Inhalte und Schwierigkeit, schreibe plausible Distraktoren und prüfe jedes Item, ohne geschützte Aufgaben zu kopieren.

„Prüfungsnah“ bedeutet nicht, eine offizielle Aufgabe zu kopieren und zwei Namen auszutauschen. Es bedeutet, dieselbe Fähigkeit, das Format und die kognitive Anforderung mit neuem Material abzubilden.

Lege für jede Aufgabe Thema, beobachtbare Fähigkeit, Antwortformat, beabsichtigte Schwierigkeit und erwarteten Nachweis fest. Ohne Blueprint entstehen meist zu viele Aufgaben zu dem, was leicht zu schreiben ist.

Formuliere das Ziel mit einem Verb: identifizieren, berechnen, schließen, vergleichen, begründen oder überarbeiten. „Brüche verstehen“ ist zu breit; „zwei Brüche vergleichen und das Verfahren begründen“ ist prüfbar.

Schwierigkeit entsteht durch Entscheidungen, Informationsverknüpfung und Begründung, nicht durch unnötig komplizierte Sprache. Bei Multiple Choice sollten falsche Optionen reale Fehlvorstellungen darstellen: Regel am falschen Ort, unvollständiger Schritt, verwechsltes Konzept, falsche Einheit oder relevante, aber nicht entscheidende Information.

Prüfe in drei Durchgängen:

  1. fachliche Richtigkeit und Lösung;
  2. Item-Qualität und klare Bewertung;
  3. Fairness, Zugänglichkeit und Nutzbarkeit.

Dokumentiere Quellen von Texten, Bildern und Daten. Nutze eigene oder korrekt lizenzierte Materialien und prüfe das geltende Urheberrecht.

KI kann Entwürfe und Varianten liefern. Die endgültige Aufgabe braucht trotzdem menschliche Freigabe: fachlich korrekt, eigenständig, angemessen schwierig und diagnostisch nützlich.

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Create targeted, reviewable practice for a defined skill.

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