როგორ მართოთ რეპეტიტორობის მოთხოვნები, ზარები, ჩანაწერები და შემდგომი საშინაო დავალება

დაამუშავეთ მოთხოვნები ჩატებიდან ან რეპეტიტორობიდან, მიიღეთ სესია, შეუერთდით ზარს და მისი ჩანაწერიდან შექმენით საშინაო დავალება.

გახსენით ეს განყოფილება SubSchool-ში

რეპეტიტორობის მოთხოვნა თავდაპირველად შეიძლება გამოჩნდეს ჩატებში მოსწავლის საუბრის ნაწილად და ასევე გამოჩნდეს სტრუქტურირებული ბარათის სახით რეპეტიტორობაში. სტატუსის შესაცვლელად გამოიყენეთ ბარათი, ხოლო დეტალების დასაზუსტებლად — ჩატი.

ნაბიჯი 1. წაიკითხეთ მოთხოვნა ჩატებში

გახსენით ჩატები და აირჩიეთ მოსწავლე. საუბარში შეიძლება გამოჩნდეს მოთხოვნის პანელი საგნით, შემოთავაზებული დროით, ხანგრძლივობით, განმეორებადობითა და პირობებით. პასუხამდე წაიკითხეთ ის; გადახდის ან პირადი საკონტაქტო მონაცემები პლატფორმის გარეთ არ გადაიტანოთ.

ჩატების სია რეპეტიტორობის მოთხოვნით — ახალი მოთხოვნა შეიძლება პირდაპირ მოსწავლის საუბარში მოვიდეს.

რეპეტიტორობის მოთხოვნა ჩატში — წაიკითხეთ მოთხოვნა და დააზუსტეთ დეტალები საუბრის დატოვების გარეშე.

ნაბიჯი 2. გახსენით სტრუქტურირებული მოთხოვნა

გახსენით რეპეტიტორობა და „ჩემი სესიების“ ჩანართი. იპოვეთ მოსწავლე და გადაამოწმეთ მოქმედი დაწყების/დასრულების დრო, თქვენი დროის სარტყელი, ყოველკვირეული გამეორების მონიშვნა, ტარიფი და მოთხოვნის სტატუსი. თუ დეტალები არასრულია, გამოიყენეთ ჩატი და ჰკითხეთ მიზნის ან დავალების მაგალითის შესახებ.

რეპეტიტორობის სესიების სამუშაო სივრცე — გამოყოფილი განყოფილება აჯგუფებს მომლოდინე და მიღებულ მოთხოვნებს.

მომლოდინე მოთხოვნის მოქმედებები — პასუხამდე გადახედეთ დროს, ფასს, განმეორებადობას, მოსწავლესა და სტატუსს.

ნაბიჯი 3. დაეთანხმეთ, შესთავაზეთ ცვლილებები ან უარყავით

დააწკაპუნეთ „მიღებაზე“ მხოლოდ მაშინ, როდესაც დრო და პირობები სწორია. გამოიყენეთ შეთავაზების/გადატანის პროცესი, თუ დროის მონაკვეთი უნდა შეიცვალოს; მეორე მხარემ ის უნდა მიიღოს. გამოიყენეთ „უარყოფა“, როდესაც დახმარებას ვერ შეძლებთ, და მოკლედ ახსენით მიზეზი ჩატში. კალენდრებსა და ხელმისაწვდომობას აახლებს სტატუსის ღილაკები და არა ჩატის ტექსტი.

მიღებული რეპეტიტორობის სესია — მიღებული ბარათი გთავაზობთ „გაკვეთილზე შეერთების“, დაფის, ჩატის, გადატანისა და გაუქმების მოქმედებებს.

ნაბიჯი 4. შეუერთდით მიღებულ გაკვეთილს

მიღების შემდეგ, „გაკვეთილზე შეერთება“ გამოჩნდება მიღებული სესიის ბარათზე და ჩატში, მოთხოვნის პანელში. კალენდარიც შეიცავს სესიის ბმულს. ეს ავტორიზებული ბმულებია; არ დააკოპიროთ ნედლი წვდომის მონაცემები საჯარო გვერდზე.

მიღებული სესია ჩატში — საუბარში ასევე ჩანს ავტორიზებული შეერთების მოქმედება.

ნაბიჯი 5. ჩაატარეთ გაკვეთილი და ჩაწერეთ

გახსენით მართული ზარი, შეამოწმეთ კამერა და მიკროფონი და მოსწავლის ინფორმირების შემდეგ დაიწყეთ ჩაწერა. საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ ეკრანის გაზიარება ან დაფა. შეწყვიტეთ ჩაწერა და ჩვეულებრივ დატოვეთ ზარი, რათა SubSchool-მა შეძლოს ფაილის დასრულება.

რეპეტიტორობის ზარის ინტერფეისი — გამოიყენეთ მართული ზარის სამართავი ელემენტები და მასწავლებლის ჩაწერის მოქმედება.

ნაბიჯი 6. გამოიყენეთ ჩანაწერი და შექმენით შემდგომი საშინაო დავალება

დამუშავების შემდეგ, ჩანაწერი იმავე დიალოგში ქვეყნდება და მოგვიანებით მისი დაკვრაც შესაძლებელია. მასწავლებლის მხარეს ამ ჩანაწერის ქვემოთ დააწკაპუნეთ „დავალების გენერირებაზე“. დააკონფიგურირეთ გენერირებული ნაკრები, AI დავალება ერთხელ გაგზავნეთ, დაელოდეთ დასრულებას და მოსწავლისთვის დავალების გაგზავნამდე გადახედეთ შეკითხვებს, სწორ პასუხებსა და კრიტერიუმებს.

ჩანაწერი და „დავალების გენერირება“ — დასრულებული ჩანაწერი დიალოგში ჩანს საშინაო დავალების გენერირების მოქმედებასთან ერთად.