साक्ष्य और अगली कार्रवाई दर्ज करें—पूरे घंटे का प्रतिलेख नहीं
भरे हुए गणित और भाषा उदाहरणों, निजी-नोट मार्गदर्शन, गृहकार्य और अगले सत्र की योजना सहित ट्यूटरिंग सत्र नोट्स टेम्पलेट कॉपी करें।
9 August 2026 को समीक्षा की गईसंपादन योग्य शिक्षण वर्कफ़्लो
अगले शिक्षण निर्णय के लिए लिखें
पूरे घंटे का पूर्ण प्रतिलेख रखने के बजाय साक्ष्य, उपयोगी व्याख्या और अगली प्राथमिकता दर्ज करें।
साझा और निजी नोट्स अलग करें
शिक्षार्थी-सामने के सारांशों और आंतरिक शिक्षण नोट्स के दर्शक तथा गोपनीयता आवश्यकताएँ अलग-अलग हो सकती हैं।
होमवर्क को देखी गई कठिनाई से जोड़ें
नोट से यथार्थवादी अनुवर्ती सेट चुनना या जनरेट करना आसान होना चाहिए।
सामान्य गलती: केवल गतिविधि का दस्तावेज़ीकरण करना
“हमने भिन्न पढ़ाए” कहना उस विशिष्ट विधि, त्रुटि और साक्ष्य से कम बताता है जो अगले पाठ को आकार देना चाहिए।
संपूर्ण संपादन योग्य टेम्पलेट
ईमेल की बाध्यता नहीं। इसे अभी कॉपी करें या Markdown संस्करण डाउनलोड करें।
शिक्षार्थी: तारीख / अवधि: सत्र लक्ष्य: हमने क्या कवर किया: शिक्षार्थी क्या कर सका: उन्हें कहाँ कठिनाई हुई: साक्ष्य / उदाहरण: सहायक व्याख्या या रणनीति: गृहकार्य: अगले सत्र की प्राथमिकता: फ़ाइलें / रिकॉर्डिंग: अभिभावक या शिक्षार्थी सारांश: निजी शिक्षक नोट (साझा न करें):
काल्पनिक डेटा के साथ उपयोग की गई रिक्त संरचना देखें
हर उदाहरण लेबलयुक्त, कॉपी करने योग्य है और शिक्षार्थी के लिए दिखने वाले पाठ को निजी नोट्स से अलग रखता है।
SAT गणित सत्र — भरा हुआ उदाहरण
काल्पनिक कक्षा 11 शिक्षार्थी
उदाहरण — काल्पनिक डेटा साझा सारांश लक्ष्य: मूल रैखिक-समीकरण अभ्यास में अवधारणा की कमियों और प्रक्रिया संबंधी त्रुटियों में अंतर करना। साक्ष्य: 9 में से 7 प्रश्न पूरे किए; एक निरूपण त्रुटि सुधारी और नई विधि समझाई। अगला कार्य: दो लक्षित निरूपण प्रश्न और समयबद्ध मिश्रित पुनःप्रयास। अगला सत्र: समय-सीमा से पहले और बाद की सटीकता की तुलना करें। निजी शिक्षक नोट — साझा न करें एक त्रुटि किसी आवश्यक पूर्वज्ञान के अभाव से हुई; दूसरी जल्दबाज़ी से हुई। नई सामग्री जोड़ने से पहले एक संक्षिप्त पुनर्स्मरण जाँच से शुरू करें।
B1 अंग्रेज़ी बोलने का सत्र — भरा हुआ उदाहरण
काल्पनिक वयस्क B1 शिक्षार्थी
उदाहरण — काल्पनिक डेटा साझा सारांश लक्ष्य: भूतकाल सरल और क्रम-सूचकों का उपयोग करके एक पूर्ण घटना का वर्णन करना। साक्ष्य: दो मिनट का उत्तर दिया और एक संकेत के बाद काल की चार त्रुटियाँ सुधारीं। भ्रांति: “yesterday” और “last week” के बाद वर्तमान काल का प्रयोग। अगला कार्य: 60-सेकंड का पुनर्कथन रिकॉर्ड करें और उसके छोटे प्रतिलेख को सुधारें। अगला सत्र: अनियमित भूतकाल प्रश्न और अनुवर्ती प्रश्न। निजी शिक्षक नोट — साझा न करें अगला बोलने का संकेत काल्पनिक रखें; शिक्षण संबंधी निर्णय के लिए व्यक्तिगत इतिहास की आवश्यकता नहीं है।
वे फ़ील्ड रखें जो वास्तविक निर्णय को बदलते हैं
- साझा सारांश शिक्षार्थी को उपयोगी अगला कदम देता है
- शिक्षक का निजी नोट दर्शक-सीमाओं की रक्षा करता है
- साक्ष्य व्याख्या का आधार बनता है
- भ्रांति एक सिखाए जा सकने वाले पैटर्न की पहचान करती है
- अगले कार्य और सत्र योजना के नोट्स को कार्रवाई में बदलें
गोपनीयता की रक्षा करें और झूठी सटीकता से बचें
- नाम, संपर्क विवरण, खाता ID या फ़ाइलनाम
- शिक्षण निर्णय के लिए आवश्यक नहीं चिकित्सा, पारिवारिक, वित्तीय या सुरक्षा-संरक्षण संबंधी विवरण
- असत्यापित निदान, प्रेरणा या व्यक्तित्व संबंधी दावे
- शिक्षार्थी के लिए उपलब्ध सारांश के भीतर निजी नोट्स
अगले ट्यूशन निर्णय की योजना बनाने के लिए नोट का उपयोग करें
SubSchool ट्यूशन अनुरोधों, स्वीकृत सत्रों, चैट और मिश्रित-स्रोत होमवर्क फ़ॉलो-अप को जोड़ता है। सार्वजनिक नोट्स का परिणाम इस प्रमाणित कार्यप्रवाह में अपने-आप स्थानांतरित नहीं होता है।
सामान्य प्रश्न
क्या मैं इस टेम्पलेट का उपयोग SubSchool के बिना कर सकता हूँ?
हाँ। इसे कॉपी या डाउनलोड करें और किसी भी संपादक में उपयोग करें। SubSchool तब उपयोगी है जब आप उसी संरचना को असाइन किए जा सकने वाले, ट्रैक किए जा सकने वाले वर्कफ़्लो में बदलना चाहते हैं।
क्या इसे डाउनलोड करने के लिए मुझे ईमेल दर्ज करना होगा?
नहीं। पुन: उपयोग योग्य संस्करण सीधे इस पेज पर उपलब्ध है।
क्या मैं फ़ील्ड्स को अनुकूलित कर सकता/सकती हूँ?
हाँ। उन फ़ील्ड को हटाएँ जो किसी शिक्षण निर्णय को नहीं बदलते हैं और जहाँ उपयोगी हो वहाँ विषय-विशिष्ट प्रमाण जोड़ें।
पेज को वास्तविक शिक्षण कार्यप्रवाह में बदलें
परिणाम को संपादन योग्य रखें, उसे शिक्षार्थियों से जोड़ें और शिक्षक समीक्षा बनाए रखें।