Kiolezo cha madokezo ya kipindi cha ufundishaji binafsi
Rekodi kilichofundishwa, mahali mwanafunzi alipata ugumu, hatua inayofuata, kazi ya nyumbani na muhtasari wa hiari kwa mzazi.
Mtiririko wa kazi wa ufundishaji unaoweza kuhaririwa
Andika kwa ajili ya uamuzi unaofuata wa ufundishaji
Rekodi ushahidi, maelezo muhimu na kipaumbele kinachofuata badala ya nakala kamili ya maandishi ya saa nzima.
Tenganisha vidokezo vya pamoja na vya binafsi
Muhtasari unaomlenga mwanafunzi na maelezo ya ndani ya ufundishaji yanaweza kuwa na hadhira na mahitaji tofauti ya faragha.
Unganisha kazi ya nyumbani na ugumu ulioonekana
Dokezo linapaswa kurahisisha kuchagua au kuunda seti halisi ya ufuatiliaji.
Hitilafu ya kawaida: kuweka kumbukumbu za shughuli pekee
“Tulishughulikia sehemu” husema machache kuliko mbinu mahususi, kosa, na ushahidi vinavyopaswa kuunda somo linalofuata.
Kiolezo kamili kinachoweza kuhaririwa
Hakuna kizuizi cha barua pepe. Nakili sasa au pakua toleo la Markdown.
MWANAFUNZI: TAREHE / MUDA: LENGO LA KIPINDI: TULICHOSHUGHULIKIA: KILE MWANAFUNZI ALIWEZA KUFANYA: MAHALI ALIPOPATA CHANGAMOTO: USHAHIDI / MFANO: MAELEZO AU MBINU ILIYOSAIDIA: KAZI YA NYUMBANI: KIPAUMBELE CHA KIPINDI KINACHOFUATA: FAILI / REKODI: MUHTASARI WA MZAZI AU MWANAFUNZI: DOKEZO LA FARAGHA LA MWALIMU (usishiriki):
Maswali ya kawaida
Je, ninaweza kutumia kiolezo hiki bila SubSchool?
Ndiyo. Nakili au pakua na uitumie katika kihariri chochote. SubSchool ni muhimu unapotaka kubadilisha muundo huohuo kuwa mtiririko wa kazi unaoweza kugawiwa na kufuatiliwa.
Je, ninahitaji kuweka barua pepe ili kuipakua?
Hapana. Toleo linaloweza kutumika tena linapatikana moja kwa moja kwenye ukurasa huu.
Je, ninaweza kurekebisha sehemu?
Ndiyo. Ondoa sehemu ambazo hazibadilishi uamuzi wa ufundishaji na ongeza ushahidi mahususi wa somo pale unapofaa.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.
