Modello modificabile gratuito

Registra le evidenze e l'azione successiva, non una trascrizione dell'ora

Copia un modello di appunti per sessioni di tutoraggio con esempi compilati di Matematica e lingua, indicazioni per gli appunti privati, compiti e pianificazione della sessione successiva.

Rivisto il 9 August 2026
SubSchool
Modello modificabile gratuito

Flusso di lavoro didattico modificabile

ContestoMateriale di partenza
Controllo dell'insegnanteEsamina e pubblicaPronto per la revisione
01

Scrivi in funzione della prossima decisione didattica

Registra le evidenze, la spiegazione utile e la priorità successiva anziché una trascrizione completa dell'ora.

02

Distingui note condivise e private

I riepiloghi destinati agli studenti e le note didattiche interne possono avere pubblici ed esigenze di privacy diversi.

03

Collega i compiti alla difficoltà osservata

La nota dovrebbe rendere facile selezionare o generare una serie di attività di follow-up realistica.

04

Errore comune: documentare solo l'attività

“Abbiamo affrontato le frazioni” dice meno del metodo specifico, dell'errore e delle prove che dovrebbero orientare la lezione successiva.

Copia, modifica e usa

Il modello completo modificabile

Nessuna registrazione via email. Copialo ora o scarica una versione Markdown.

STUDENTE:
DATA / DURATA:
OBIETTIVO DELLA SESSIONE:

COSA ABBIAMO TRATTATO:
COSA LO STUDENTE È RIUSCITO A FARE:
DOVE HA AVUTO DIFFICOLTÀ:
EVIDENZA / ESEMPIO:
SPIEGAZIONE O STRATEGIA CHE È STATA UTILE:

COMPITI:
PRIORITÀ DELLA PROSSIMA SESSIONE:
FILE / REGISTRAZIONE:
RIEPILOGO PER GENITORE O STUDENTE:
NOTA PRIVATA DELL'INSEGNANTE (non condividere):

Esempio compilato

Scopri la struttura vuota usata con dati fittizi

Ogni esempio è etichettato, copiabile e mantiene il testo destinato agli studenti separato dalle note private.

Example

Sessione di matematica SAT — esempio compilato

Studente fittizio della classe 11

ESEMPIO — DATI FITTIZI

RIEPILOGO CONDIVISO
Obiettivo: distinguere le lacune concettuali dagli errori di procedimento nella pratica originale sulle equazioni lineari.
Evidenze: completate 7 domande su 9; corretto un errore di rappresentazione e spiegato il nuovo metodo.
Prossima attività: due domande mirate sulla rappresentazione e un nuovo tentativo misto a tempo.
Prossima sessione: confrontare l'accuratezza prima e dopo il limite di tempo.

NOTA PRIVATA DELL'INSEGNANTE — NON CONDIVIDERE
Un errore derivava da un prerequisito mancante; il secondo dalla fretta. Iniziare con una breve verifica di recupero prima di aggiungere nuovi contenuti.
Example

Sessione di conversazione in inglese B1 — esempio compilato

Studente adulto B1 fittizio

ESEMPIO — DATI FITTIZI

RIEPILOGO CONDIVISO
Obiettivo: narrare un evento concluso usando il past simple e indicatori di sequenza.
Evidenze: prodotta una risposta di due minuti e rivisti quattro errori nei tempi verbali dopo un suggerimento.
Fraintendimento: uso del presente dopo “yesterday” e “last week”.
Prossima attività: registrare una rinarrazione di 60 secondi e correggerne la breve trascrizione.
Prossima sessione: domande al passato irregolare e domande di approfondimento.

NOTA PRIVATA DELL'INSEGNANTE — NON CONDIVIDERE
Mantenere fittizio il prossimo spunto orale; la decisione didattica non richiede una storia personale.

Perché è incluso ciascun campo

Mantieni i campi che modificano una decisione reale

  • Il riepilogo condiviso offre allo studente un passo successivo utilizzabile
  • La nota privata dell'insegnante protegge i confini del pubblico
  • Le evidenze ancorano l'interpretazione
  • L'errore concettuale identifica uno schema insegnabile
  • Trasforma gli appunti sul prossimo compito e sul piano della sessione in azioni
Cosa non registrare

Proteggi la privacy ed evita la falsa precisione

  • Nomi, recapiti, ID degli account o nomi di file
  • Dettagli medici, familiari, finanziari o relativi alla tutela non necessari per la decisione didattica
  • Affermazioni non verificate su diagnosi, motivazione o personalità
  • Note private all'interno di un riepilogo visibile allo studente
Passo successivo utile

Utilizza la nota per pianificare la prossima decisione di tutoraggio

SubSchool collega richieste di tutoraggio, sessioni accettate, chat e follow-up dei compiti da fonti miste. Il risultato di appunti pubblici non viene trasferito automaticamente in questo flusso di lavoro autenticato.

Domande e limiti

Domande frequenti

Posso usare questo modello senza SubSchool?

Sì. Copialo o scaricalo e usalo in qualsiasi editor. SubSchool è utile quando vuoi trasformare la stessa struttura in un flusso di lavoro assegnabile e monitorabile.

Devo inserire un'email per scaricarlo?

No. La versione riutilizzabile è disponibile direttamente in questa pagina.

Posso adattare i campi?

Sì. Rimuovi i campi che non modificano una decisione didattica e aggiungi prove specifiche per la materia dove sono utili.

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Trasforma la pagina in un vero flusso di lavoro didattico

Mantieni il risultato modificabile, collegalo agli studenti e preserva la revisione dell'insegnante.

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