Gestisci il tutoraggio online dalla richiesta ai progressi

Raccogli l'obiettivo dello studente, la materia, il livello, il programma, il formato preferito e le aspettative prima di accettare un lavoro ricorrente. Usa solo materiale di origine che sei autorizzato a trattare e rimuovi le informazioni personali o sensibili non necessarie.

Raccogli l'obiettivo dello studente, la materia, il livello, il programma, il formato preferito e le aspettative prima di accettare un lavoro ricorrente. La descrizione, il documento, la registrazione, la lezione o la risposta selezionati rimangono il contesto di riferimento per il flusso di lavoro richiesto.

Riunisci chat, file, sessioni, registrazioni, note, compiti e progressi in un luogo coerente. Quando l'attuale flusso di lavoro del prodotto crea un corso, una lezione, un set di esercizi, un punteggio o un elemento di feedback salvato, l'insegnante può esaminare i campi supportati invece di affidarsi all'output di uno strumento pubblico come importazione automatica.

Carica solo materiale che sei autorizzato a trattare. Limita i dati personali al minimo necessario per l'attività didattica, rivedi il risultato prima di condividerlo e segui le politiche della tua organizzazione in materia di conservazione e consenso.

Utilizza una richiesta scritta, il testo di una lezione incollato, documenti PDF/DOCX/EPUB supportati, video supportati oppure un video autorizzato nella stessa chat per generare esercitazioni successive. L'AI può preparare o valutare una prima elaborazione supportata. L'educatore può esaminare e modificare gli stati supportati di corso, lezione, esercizio, punteggio e feedback; i compiti di tutoraggio generati dal contesto di chat autorizzato vengono pubblicati automaticamente e restano modificabili in seguito.

Utilizza una richiesta scritta, il testo di una lezione incollato, documenti PDF/DOCX/EPUB supportati, video supportati oppure un video autorizzato nella stessa chat per generare esercitazioni successive. Il supporto dipende dalla qualità della fonte e dalla materia richiesta, pertanto gli educatori devono verificare terminologia, notazione, contesto culturale e aspettative di valutazione prima dell'uso.

L'utilizzo dell'AI è misurato con lo stesso saldo AI di SubSchool usato dai flussi di lavoro per corsi, lezioni, compiti a casa e valutazioni. Puoi mantenere private le bozze e rivedere l'operazione prevista prima di pubblicare o assegnare il risultato.

Utilizza i risultati inviati e le osservazioni dell'insegnante per definire il piano successivo; il selettore adattivo non diagnostica lacune o tipi di errore specifici. Il lavoro del corso può rimanere nello stato distinto di bozza mentre viene esaminato. Privato, pubblico e a pagamento sono tipi di corso separati, non proprietà della stessa bozza.