Kiolezo cha rubriki ya kazi ya nyumbani
Bainisha vigezo, uzito, viwango vya utendaji, ushahidi na mifano ya maoni kabla ya kukagua kazi zilizo na majibu ya wazi.
Mtiririko wa kazi wa ufundishaji unaoweza kuhaririwa
Tenganisha vipengele vinavyohitaji mrejesho tofauti
Uwezo wa kufikiri, usahihi, ushahidi, mawasiliano na ukamilishaji wa kazi havipaswi kupotelea katika namba moja isiyoelezewa.
Eleza ushahidi unaoweza kuonekana
Mkaguzi anapaswa kuweza kuonyesha jibu na kueleza kwa nini kiwango fulani kinatumika.
Tumia uzito kwa makusudi
Usiruhusu uwasilishaji wa juu juu uzidi uzito matokeo ya kujifunza isipokuwa mawasiliano yenyewe ndiyo matokeo.
Hitilafu ya kawaida: vivumishi visivyo mahususi
Maneno kama “nzuri” au “bora” yanahitaji ushahidi na mifano ili kutoa tathmini thabiti.
Kiolezo kamili kinachoweza kuhaririwa
Hakuna kizuizi cha barua pepe. Nakili sasa au pakua toleo la Markdown.
KAZI: USHAHIDI UNAOTARAJIWA: JUMLA YA ALAMA: KIGEZO 1: - Uzito: - Ushahidi bora: - Ushahidi unaoendelea kukua: - Ushahidi unaokosekana au usio sahihi: - Mfano wa maoni: KIGEZO 2: - Uzito: - Ushahidi bora: - Ushahidi unaoendelea kukua: - Ushahidi unaokosekana au usio sahihi: - Mfano wa maoni: VICHOCHEO VYA UKAGUZI WA BINADAMU: - Ushahidi usio wazi: - Uamuzi wenye athari kubwa: - Maudhui nyeti au yanayohusiana na usalama: - Hitilafu inayowezekana ya chanzo au unukuzi:
Maswali ya kawaida
Je, ninaweza kutumia kiolezo hiki bila SubSchool?
Ndiyo. Nakili au pakua na uitumie katika kihariri chochote. SubSchool ni muhimu unapotaka kubadilisha muundo huohuo kuwa mtiririko wa kazi unaoweza kugawiwa na kufuatiliwa.
Je, ninahitaji kuweka barua pepe ili kuipakua?
Hapana. Toleo linaloweza kutumika tena linapatikana moja kwa moja kwenye ukurasa huu.
Je, ninaweza kurekebisha sehemu?
Ndiyo. Ondoa sehemu ambazo hazibadilishi uamuzi wa ufundishaji na ongeza ushahidi mahususi wa somo pale unapofaa.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.
