Comment utiliser les statistiques des enseignants et examiner les résultats des étudiants

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• Stats

Stats vous aide à passer d’un récapitulatif au cours, à l’apprenant et à la soumission exacts qui le sous-tendent. Les métriques servent de preuves pour prendre une décision pédagogique, mais ne garantissent pas à elles seules l’apprentissage.

Étape 1. Ouvrez l’aperçu

Cliquez sur Stats. Commencez par les totaux visibles des cours et des apprenants, puis examinez les lignes des cours pour les ouvertures, les étudiants inscrits, les ventes, la progression, le résultat moyen et les travaux en attente de révision. Un tiret signifie que la métrique n’est pas encore disponible, et non qu’elle vaut zéro.

Étape 2. Filtrez la question que vous posez

Choisissez la période, le texte de recherche, l’accès ou le type de cours, ainsi que les filtres disponibles pour les révisions en attente ou les apprenants. Les filtres de date affectent l’activité basée sur le temps ; ils ne réécrivent pas la configuration historique du cours. Effacez les filtres avant de conclure qu’un apprenant ou un cours est absent.

Étape 3. Ouvrez un cours

Cliquez sur le titre du cours ou sur l’action de détails. Considérez les ouvertures comme un intérêt, les inscriptions comme un accès, les ventes comme une activité payante réussie, la progression comme l’achèvement du contenu et les résultats des devoirs comme une performance évaluée. Comparez plusieurs métriques avant de modifier le contenu : beaucoup d’ouvertures avec peu d’inscriptions suggèrent un problème de découvrabilité ou d’offre, tandis que des inscriptions avec une progression bloquée suggèrent un problème de parcours d’apprentissage.

Étape 4. Trouvez un apprenant

Utilisez le tableau des apprenants du cours pour comparer le statut d’accès, la progression, la note moyenne, la dernière activité, les révisions en attente et l’état du certificat. Recherchez par le nom de compte ou l’email de l’apprenant et ouvrez la ligne de détails ; n’exportez ni ne partagez les données d’un autre apprenant en dehors de l’équipe d’établissement autorisée.

Étape 5. Consultez les détails de l’apprenant

Examinez la progression des modules et leçons, les tentatives, les résultats des devoirs ordinaires, la leçon d’examen du cours pondérée et — lorsque le cours prépare à un examen — les résultats distincts du diagnostic d’entrée et du diagnostic final. Vérifiez les horodatages et le nombre de tentatives avant de supposer qu’un score faible reflète la version actuelle d’une tâche.

Étape 6. Révisez les travaux nécessitant un jugement

Ouvrez une dissertation ou un entretien en attente. Écoutez ou lisez la réponse complète et les pièces jointes, notez chaque critère configuré, ajoutez des commentaires précis, puis enregistrez. La révision AI peut aider, mais l’enseignant reste responsable du commentaire final et doit corriger les suggestions non étayées. Actualisez les détails de l’apprenant pour confirmer que la note et la moyenne du cours ont été mises à jour.