教师如何用 AI 提示词生成更有用的学习反馈

提供目标、量规、学生作品和清晰限制，并在发送前核对每一项判断。

“请给反馈”通常会得到礼貌但空泛的文字：一段表扬、五条建议，却没有优先级。好的提示词应说明背景和需要做出的教学决策。

推荐结构：工具角色、学生水平、学习目标、任务要求、评分量规、学生作品、输出格式和禁止事项。

示例：

请按照下面三个标准分析这份八年级学生回答。每项引用具体内容，分别指出一个优点和一个改进点，并给出一个可执行的下一步。不要推测学生动机；不确定时请标记；不要直接给最终分数。

其他用途包括：寻找重复错误但不重写作品；把“写得更深入”变成可观察建议；为不同自主程度生成反馈版本；检查评论是否符合量规；汇总匿名班级趋势。

要求模型提供证据、置信程度和“教师必须复核”区块。禁止心理诊断、无证据结论，以及代替学生完成任务。

提示词需要在中文环境中单独测试。礼貌程度、学科术语和年龄适配不能靠英文提示词的机械翻译保证。

发送前核对引用、学科准确性、语气和行动可行性。AI 可以加速第一稿，但不了解学生全部背景，也不承担教学责任。