SubSchool 功能

根据实际教授的内容生成作业

使用课程文本、幻灯片、文字稿或教师笔记,创建涵盖多种作答格式的可编辑练习题库。

SubSchool
SubSchool 功能

练习题库

背景信息课程背景
教师控制权下一项操作准备好审核
SubSchool 的运作方式

每个步骤均可编辑、可见且相互关联

这些产品视图使用示例数据来展示教师实际看到的内容,而不是抽象的功能示意图。

  1. 第 01 步

    课程背景

    有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    source

    课程背景

    描述书籍或 PDF视频
    添加已获批准的源材料PDF、DOCX、视频或课程录音
  2. 第 02 步

    练习题库

    附上应当影响任务集的课程、幻灯片、录课文字稿、文件或教师笔记。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    course

    练习题库

    AI 与产品基于证据的决策
    模块 1明确决策框架3 节课
    模块 2收集有用的证据4 节课
    模块 3测试推荐方案3 节课
  3. 第 03 步

    教师选择

    在适用之处拟定客观题、书面说明、计算、照片、演示文稿或口头回答。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    practice

    教师选择

    课程背景访谈证据与决策风险
    01
    说明您的建议扩展回答 · 10 分
    已包含
    02
    优先处理证据缺口情境 · 8 分
    已包含
    03
    录制两分钟答辩口语回答 · 12 分
    审核
  4. 第 04 步

    作业

    在布置前审核练习题库,锁定必做内容,修改措辞,并添加自己的题目。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    response

    作业

    作业为该决策进行辩护,并指出最大的不确定性。
    02:14
    学生作答

    “最有力的证据支持选项 B,但样本仍然过于狭窄……”

    文字稿已就绪
  5. 第 05 步

    学生作答

    根据已观察到的错误和教师审核,决定接下来应解释或练习的内容。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    review

    学生作答

    AI 初步评估84%准备好供教师审核
    • 使用证据4 / 5
    • 说明局限性5 / 5
    • 建议清晰度3 / 5
    教师反馈推理很好。请补充一项能够证伪你建议的证据。
  6. 第 06 步

    下一项操作

    有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。

    SubSchool 教师工作区草稿已保存
    live

    下一项操作

    Tue2814:00
    直播辅导课与 Anna 进行证据审查录制内容 · 笔记 · 后续作业
    教师Anna S.Ben L.加入课程
01

泛泛的主题问题会偏离课程重点

有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。

02

结合有依据的课程背景信息

附上应当影响任务集的课程、幻灯片、录课文字稿、文件或教师笔记。

03

创建多种作答格式

在适用之处拟定客观题、书面说明、计算、照片、演示文稿或口头回答。

04

选择难度并移除质量较低的任务

在布置前审核练习题库,锁定必做内容,修改措辞,并添加自己的题目。

05

将结果带入下一节课

根据已观察到的错误和教师审核,决定接下来应解释或练习的内容。

问题与限制

常见问题

我可以将哪些源格式用于 AI 作业生成器?

有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。仅使用您获授权处理的源材料,并移除不必要的个人或敏感信息。

AI 作业生成器会将我自己的材料用作上下文吗?

有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。所选的描述、文档、录音、课程或回答仍是所请求工作流程的依据性上下文。

我可以编辑 AI 作业生成器的输出内容吗?

附上应当影响任务集的课程、幻灯片、录课文字稿、文件或教师笔记。生成的模块、课程、练习、评分标准、分数和反馈会保存为可编辑的产品对象,而非需要复制到其他地方的一段文本。

为 AI 作业生成器上传的文件和录音会如何处理?

仅上传您获授权处理的材料。将个人数据限制在教学任务所需的最低范围内,在分享前审核结果,并遵循您所在组织的数据保留和同意政策。

教师可以覆盖 AI 作业生成器的结果吗?

在适用之处拟定客观题、书面说明、计算、照片、演示文稿或口头回答。AI 可以准备或评估初步版本,但教育者掌控源材料、作业布置、发布、最终评分以及面向学生的反馈。

哪些学科和语言适用于 AI 作业生成器?

在适用之处拟定客观题、书面说明、计算、照片、演示文稿或口头回答。支持效果取决于源材料质量和所请求的学科,因此教育者应在使用前审核术语、符号表示、文化背景和评估要求。

AI 作业生成器如何定价?

AI 使用量按与课程、课时、作业和评估工作流程共用的 SubSchool AI 余额计量。您可以将草稿设为私密,并在发布或布置结果前检查预期操作。

我可以在不发布公开课程的情况下使用 AI 作业生成器吗?

在布置前审核练习题库,锁定必做内容,修改措辞,并添加自己的题目。您可以将内容作为草稿保密保存,使用示例数据测试完整流程,并仅在审核后发布或布置。

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将页面转化为真实的教学工作流

保持结果可编辑,将其关联至学习者,并保留教师审核。

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