根据实际教授的内容生成作业

有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。仅使用您获授权处理的源材料，并移除不必要的个人或敏感信息。

有价值的后续安排取决于实际学习者或小组的解释、示例、错误和学习节奏。所选的描述、文档、录音、课程或回答仍是所请求工作流程的依据性上下文。

以已保存的课程文本或描述、文字稿、PDF 演示文稿或课程视频为基础创建题组。当当前产品工作流程创建已保存的课程、课时、练习题组、分数或反馈项目时，教师可以检查支持的字段，而不是将公共工具的输出作为自动导入。

仅上传您获授权处理的材料。将个人数据限制在教学任务所需的最低范围内，在分享前审核结果，并遵循您所在组织的数据保留和同意政策。

根据适用情况起草客观题、书面说明、计算题、照片、演示文稿或口头回答。AI 可准备或评估受支持的初步结果。教育工作者可查看和更改受支持的课程、课时、练习、分数和反馈状态；根据已获授权的聊天上下文生成的辅导作业会自动发布，并且之后仍可编辑。

在适用之处拟定客观题、书面说明、计算、照片、演示文稿或口头回答。支持效果取决于源材料质量和所请求的学科，因此教育者应在使用前审核术语、符号表示、文化背景和评估要求。

AI 使用量按与课程、课时、作业和评估工作流程共用的 SubSchool AI 余额计量。您可以将草稿设为私密，并在发布或布置结果前检查预期操作。

选择动态数量或静态 A/B/C/D 数量，生成题集后，编辑任务或替换附加到课程的题集。课程内容在审核期间可以保持为独立的草稿状态。私密、公开和付费是不同的课程类型，而非同一草稿的属性。