Gestiona una pequeña escuela en línea sin la complejidad empresarial

Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande. Utiliza únicamente material de origen que estés autorizado a procesar y elimina la información personal o sensible innecesaria.

Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados siguen siendo el contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.

Los directores envían invitaciones por correo electrónico; el registro aceptado mantiene el correo electrónico bloqueado y aplica el rol de docente invitado y la pertenencia a la escuela. Cuando el flujo de trabajo actual del producto crea un curso, lección, conjunto de ejercicios, puntuación o comentario guardado, el docente puede revisar los campos compatibles en lugar de depender del resultado de una herramienta pública como importación automática.

Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.

Utiliza patrones de curso, lección, deberes, criterios de evaluación e informes, preservando el criterio docente. La AI puede preparar o evaluar una primera versión compatible. El educador puede revisar y modificar los estados compatibles de curso, lección, ejercicio, puntuación y comentarios; los deberes de tutoría generados a partir del contexto de chat autorizado se publican automáticamente y siguen siendo editables después.

Utiliza patrones de curso, lección, deberes, criterios de evaluación e informes, preservando el criterio docente. La compatibilidad depende de la calidad de la fuente y de la materia solicitada, por lo que los educadores deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarlo.

El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.

Establece las condiciones de reparto de ingresos y revisa las finanzas junto a los programas que las generan. El trabajo del curso puede permanecer en el estado de borrador independiente mientras se revisa. Privado, público y de pago son tipos de curso distintos, no propiedades del mismo borrador.