Gestiona una pequeña escuela en línea sin la complejidad empresarial
Coordine docentes, funciones, programas, acceso privado, finanzas, calidad y migración en un espacio de trabajo diseñado en torno a la enseñanza.
Añadir equipo
Cada paso sigue siendo editable, visible y conectado
Estas vistas del producto utilizan datos de ejemplo para mostrar lo que realmente ve el docente, no un diagrama abstracto de funcionalidades.
- Paso 01
Crear un centro educativo
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande.
sourceCrear un centro educativo
DescripciónLibro o PDFVídeos+Añadir material de origen aprobadoPDF, DOCX, vídeo o grabación de la lección - Paso 02
Añadir equipo
Separa la titularidad del centro, la edición del docente, el acceso del alumnado y el trabajo administrativo.
courseAñadir equipo
AI Y PRODUCTOToma de decisiones basada en evidenciasMódulo 1Define la decisión3 lecciones Módulo 2Recopila evidencia útil4 lecciones Módulo 3Pruebe la recomendación3 lecciones - Paso 03
Migrar programa
Utiliza patrones de cursos, lecciones, tareas, rúbricas e informes, preservando el criterio docente.
practiceMigrar programa
Contexto de la lecciónEvidencia de entrevistas y riesgos de decisión01 Explica tu recomendaciónRespuesta ampliada · 10 puntosIncluido02 Prioriza las lagunas de evidenciaEscenario · 8 puntosIncluido03 Graba una defensa de dos minutosRespuesta oral · 12 puntosRevisar - Paso 04
Inscribe a los estudiantes
Establece las condiciones de reparto de ingresos y revisa las finanzas junto a los programas que los generan.
responseInscribe a los estudiantes
TareaDefiende la decisión e identifica la mayor incertidumbre.▶02:14Respuesta del estudiante“La evidencia más sólida respalda la opción B, pero la muestra sigue siendo demasiado limitada…”
Transcripción lista - Paso 05
Gestiona la enseñanza
Valida el acceso, el contenido, la comunicación y los datos antes de trasladar al siguiente grupo.
reviewGestiona la enseñanza
Primera evaluación con AI84%Listo para la revisión del docente- Utiliza evidencias4 / 5
- Explica las limitaciones5 / 5
- Claridad de la recomendación3 / 5
Comentarios del docenteBuen razonamiento. Añade una prueba que podría refutar tu recomendación. - Paso 06
Revisar la calidad
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande.
liveRevisar la calidad
Tue2814:00Sesión de tutoría en directoRevisión de evidencia con AnnaGrabación · notas · deberes de seguimiento DocenteAnna S.Ben L.Unirse a la lección
Los centros pequeños superan pronto las hojas de cálculo
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande.
Gestiona roles y programas privados
Separa la titularidad del centro, la edición del docente, el acceso del alumnado y el trabajo administrativo.
Estandariza estructuras reutilizables
Utiliza patrones de cursos, lecciones, tareas, rúbricas e informes, preservando el criterio docente.
Conecte los ingresos y la impartición
Establece las condiciones de reparto de ingresos y revisa las finanzas junto a los programas que los generan.
Migra un programa a la vez
Valida el acceso, el contenido, la comunicación y los datos antes de trasladar al siguiente grupo.
Preguntas frecuentes
¿Qué formatos de origen puedo usar con la gestión escolar?
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande. Utiliza únicamente material de origen que estés autorizado a procesar y elimina la información personal o sensible innecesaria.
¿La gestión escolar utiliza mi propio material como contexto?
Los permisos, la propiedad del contenido, la matriculación, los traspasos entre docentes, las lecciones recurrentes y los pagos generan riesgos antes de que el equipo parezca grande. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados siguen siendo el contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.
¿Puedo editar el resultado de la gestión escolar?
Separa la titularidad del centro, la edición del docente, el acceso del alumnado y el trabajo administrativo. Los módulos, lecciones, ejercicios, criterios, puntuaciones y comentarios generados se guardan como objetos editables del producto, en lugar de como un bloque de texto para copiar en otro lugar.
¿Qué ocurre con los archivos y las grabaciones subidos para la gestión escolar?
Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.
¿Puede un docente anular el resultado de la gestión escolar?
Utiliza patrones de cursos, lecciones, tareas, rúbricas e informes, preservando el criterio docente. AI puede preparar o evaluar una primera versión, pero el educador controla el material de origen, la tarea, la publicación, la puntuación final y los comentarios dirigidos al estudiante.
¿Qué materias e idiomas funcionan con la gestión escolar?
Utiliza patrones de cursos, lecciones, tareas, rúbricas e informes, preservando el criterio docente. La asistencia depende de la calidad del material de origen y de la materia solicitada, por lo que los educadores deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarla.
¿Cómo se establece el precio de la gestión escolar?
El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.
¿Puedo usar la gestión escolar sin publicar un curso público?
Establece las condiciones de reparto de ingresos y revisa las finanzas junto a los programas que los generan. Puedes mantener el trabajo privado como borrador, probar el flujo completo con datos de ejemplo y publicarlo o asignarlo solo después de revisarlo.
Convierte la página en un flujo de trabajo docente real
Mantén el resultado editable, conéctalo con los aprendices y conserva la revisión del docente.
