Convierte el material de origen en un curso editable con AI

Define el público, los conocimientos previos, el resultado objetivo, el idioma, la materia y la cantidad de práctica antes de generar la estructura. Utiliza únicamente material de origen que estés autorizado a procesar y elimina la información personal o sensible innecesaria.

Define el público, los conocimientos previos, el resultado objetivo, el idioma, la materia y la cantidad de práctica antes de generar la estructura. La descripción, el documento, la grabación, la lección o la respuesta seleccionados permanecen como contexto de referencia para el flujo de trabajo solicitado.

Utiliza una descripción para una idea nueva o adjunta un libro, PDF, archivo de vídeo, lección o transcripción cuando la precisión dependa de material existente. Los módulos, lecciones, ejercicios, criterios, puntuaciones y comentarios generados se guardan como objetos de producto editables, en lugar de como un bloque de texto para copiar en otro lugar.

Sube únicamente material que estés autorizado a procesar. Limita los datos personales al mínimo necesario para la tarea docente, revisa el resultado antes de compartirlo y sigue la política de conservación y consentimiento de tu organización.

El resultado separa módulos, lecciones, objetivos, explicaciones, ejercicios y evidencias en lugar de devolver una única respuesta larga. La AI puede preparar o evaluar una primera versión, pero el docente controla el material de origen, la tarea, la publicación, la calificación final y los comentarios dirigidos al estudiante.

El resultado separa módulos, lecciones, objetivos, explicaciones, ejercicios y evidencias en lugar de devolver una única respuesta larga. La asistencia depende de la calidad de la fuente y de la materia solicitada, por lo que los docentes deben revisar la terminología, la notación, el contexto cultural y las expectativas de evaluación antes de usarla.

El uso de AI se mide con el mismo saldo de AI de SubSchool que se utiliza en los flujos de trabajo de cursos, lecciones, deberes y evaluaciones. Puedes mantener los borradores privados y revisar la operación prevista antes de publicar o asignar el resultado.

Comprueba qué necesitan primero los estudiantes, si las secciones son demasiado amplias y dónde faltan ejemplos o comprobaciones formativas. Puedes mantener el trabajo privado como borrador, probar el flujo completo con datos de ejemplo y publicarlo o asignarlo solo después de revisarlo.