Plantilla de esquema del curso
Planifica un curso desde el resultado hasta los módulos, las lecciones, la práctica y las evidencias con una estructura editable y una lista de verificación con ejemplos completos.
Flujo de trabajo docente editable
Trabaja hacia atrás a partir de las pruebas
Define qué producirá, explicará, demostrará o decidirá el estudiante antes de añadir más lecciones.
Mantén los módulos ajustados al resultado
Un módulo debe agrupar lecciones que desarrollen una capacidad significativa, no limitarse a reflejar la extensión de los capítulos de una fuente.
Añadir práctica a cada idea importante
Utiliza trabajo guiado e independiente con una ruta de comentarios clara.
Error común: un inventario de contenido
Una lista de temas aún no es un curso porque no define la secuencia, la evidencia ni la siguiente acción del estudiante.
La plantilla completa editable
Sin requisito de correo electrónico. Cópialo ahora o descarga una versión en Markdown.
TÍTULO DEL CURSO: ESTUDIANTE OBJETIVO: REQUISITOS PREVIOS: RESULTADO DEL CURSO: EVIDENCIA DE FINALIZACIÓN: MÓDULO 1 — TÍTULO / PROPÓSITO Lección 1: - Objetivo de aprendizaje: - Explicación o fuente: - Práctica guiada: - Práctica independiente: - Evidencia y retroalimentación: REVISIÓN DEL MÓDULO: - ¿Qué deben retener los estudiantes? - ¿Qué concepto erróneo debe comprobarse? - ¿Qué evidencia desbloquea el siguiente módulo?
Ver la estructura en blanco utilizada con datos ficticios
Todos los ejemplos están etiquetados, se pueden copiar y mantienen el texto dirigido al estudiante separado de las notas privadas.
Esquema de curso de seis semanas — ejemplo completado
Grupo ficticio de Matemáticas del Digital SAT de 10.º–11.º curso
EJEMPLO — DATOS FICTICIOS RESULTADO: diagnosticar patrones de error recurrentes y completar un plan de práctica de seis semanas basado en evidencia. PÚBLICO: estudiantes de 10.º–11.º grado. REQUISITOS PREVIOS: operaciones con números con signo, ecuaciones básicas y orientación actual sobre el examen oficial. MÓDULOS 1. Diagnóstico y causas de errores — evidencia: clasificó cinco errores. 2. Ecuaciones y sistemas lineales — evidencia: conjunto mixto original más explicación. 3. Funciones y datos — evidencia: interpreta y compara representaciones. 4. Geometría y trigonometría — evidencia: proceso de solución etiquetado. 5. Práctica mixta cronometrada — evidencia: comparación de precisión y proceso. 6. Revisión final y siguiente plan — evidencia: registro de errores revisado y prioridades de práctica. EVALUACIÓN Diagnóstico original, práctica mixta semanal, explicaciones escritas de errores y conferencia final de planificación. LÍMITES Sin garantía de puntuación, sin afiliación oficial, y los detalles actuales del examen requieren una comprobación con fuentes oficiales.
Mantén los campos que cambian una decisión real
- El resultado establece el objetivo de evidencia
- El público y los requisitos previos evitan carencias ocultas
- Los módulos agrupan capacidades significativas
- La evidencia de la lección evita un inventario basado solo en temas
- Los límites eliminan las afirmaciones sin respaldo
Protege la privacidad y evita la falsa precisión
- Preguntas de examen protegidas
- Resultados garantizados
- Material de origen sin licencia
- Módulos sin evidencia ni vía de retroalimentación
Crea la estructura revisada como un borrador de curso
Abre el espacio de trabajo del curso para profesores y elige el método de origen que corresponda a tu material real.
Preguntas frecuentes
¿Puedo usar esta plantilla sin SubSchool?
Sí. Cópialo o descárgalo y úsalo en cualquier editor. SubSchool es útil cuando quieres convertir la misma estructura en un flujo de trabajo asignable y con seguimiento.
¿Tengo que introducir un correo electrónico para descargarlo?
No. La versión reutilizable está disponible directamente en esta página.
¿Puedo adaptar los campos?
Sí. Elimina los campos que no cambian una decisión de enseñanza y añade evidencia específica de la materia cuando sea útil.
Convierte la página en un flujo de trabajo docente real
Mantén el resultado editable, conéctalo con los aprendices y conserva la revisión del docente.