Modello di programma del corso
Pianifica un corso dal risultato ai moduli, alle lezioni, alla pratica e alle evidenze con una struttura modificabile e una checklist con esempi compilati.
Flusso di lavoro didattico modificabile
Parti a ritroso dalle prove
Indica ciò che il discente produrrà, spiegherà, dimostrerà o deciderà prima di aggiungere altre lezioni.
Mantieni i moduli dimensionati in base al risultato
Un modulo dovrebbe raggruppare lezioni che sviluppano una capacità significativa, non limitarsi a rispecchiare la lunghezza dei capitoli di una fonte.
Aggiungi esercitazioni a ogni idea importante
Usa lavoro guidato e autonomo con un percorso di feedback chiaro.
Errore comune: un inventario dei contenuti
Un elenco di argomenti non è ancora un corso perché non definisce la sequenza, le prove o la prossima azione dello studente.
Il modello completo modificabile
Nessuna registrazione via email. Copialo ora o scarica una versione Markdown.
TITOLO DEL CORSO: STUDENTE DESTINATARIO: PREREQUISITI: RISULTATO DEL CORSO: PROVA DI COMPLETAMENTO: MODULO 1 — TITOLO / SCOPO Lezione 1: - Obiettivo di apprendimento: - Spiegazione o fonte: - Esercitazione guidata: - Esercitazione autonoma: - Prove e feedback: REVISIONE DEL MODULO: - Cosa devono ricordare gli studenti? - Quale idea errata deve essere verificata? - Quali prove sbloccano il modulo successivo?
Scopri la struttura vuota usata con dati fittizi
Ogni esempio è etichettato, copiabile e mantiene il testo destinato agli studenti separato dalle note private.
Schema di un corso di sei settimane — esempio compilato
Coorte fittizia di matematica Digital SAT per le classi 10–11
ESEMPIO — DATI FITTIZI RISULTATO: diagnosticare schemi di errore ricorrenti e completare un piano di pratica di sei settimane basato sulle evidenze. PUBBLICO: studenti del 10°–11° anno. PREREQUISITI: operazioni con numeri con segno, equazioni di base e attuale orientamento all'esame ufficiale. MODULI 1. Diagnosi e cause degli errori — evidenze: cinque errori classificati. 2. Equazioni e sistemi lineari — evidenze: set misto originale più spiegazione. 3. Funzioni e dati — evidenze: interpretare e confrontare rappresentazioni. 4. Geometria e trigonometria — evidenze: processo di soluzione etichettato. 5. Pratica mista a tempo — evidenze: confronto tra accuratezza e processo. 6. Revisione finale e piano successivo — evidenze: registro degli errori rivisto e priorità di pratica. VALUTAZIONE Diagnosi originale, pratica mista settimanale, spiegazioni scritte degli errori e colloquio finale di pianificazione. LIMITI Nessuna garanzia di punteggio, nessuna affiliazione ufficiale e i dettagli attuali dell'esame richiedono una verifica su fonte ufficiale.
Mantieni i campi che modificano una decisione reale
- Il risultato definisce l'obiettivo delle prove
- Il pubblico e i prerequisiti evitano lacune nascoste
- I moduli raggruppano capacità significative
- Le evidenze della lezione evitano un inventario basato solo sugli argomenti
- I limiti eliminano le affermazioni prive di riscontro
Proteggi la privacy ed evita la falsa precisione
- Domande d'esame protette
- Risultati garantiti
- Materiale di origine senza licenza
- Moduli senza prove o percorso di feedback
Crea la struttura revisionata come bozza di corso
Apri lo spazio di lavoro del corso dell'insegnante e scegli il metodo di origine adatto al tuo materiale reale.
Domande frequenti
Posso usare questo modello senza SubSchool?
Sì. Copialo o scaricalo e usalo in qualsiasi editor. SubSchool è utile quando vuoi trasformare la stessa struttura in un flusso di lavoro assegnabile e monitorabile.
Devo inserire un'email per scaricarlo?
No. La versione riutilizzabile è disponibile direttamente in questa pagina.
Posso adattare i campi?
Sì. Rimuovi i campi che non modificano una decisione didattica e aggiungi prove specifiche per la materia dove sono utili.
Trasforma la pagina in un vero flusso di lavoro didattico
Mantieni il risultato modificabile, collegalo agli studenti e preserva la revisione dell'insegnante.