Tieni traccia dei progressi che cambiano la successiva azione didattica
Visualizza completamento, risultati, revisioni, errori ricorrenti e commenti dell'insegnante per discente, corso o gruppo, senza pretendere che ogni numero sia preciso.
Individua lo schema
Ogni passaggio resta modificabile, visibile e collegato
Queste visualizzazioni del prodotto utilizzano dati di esempio per mostrare ciò che l'insegnante vede realmente, non un diagramma astratto delle funzionalità.
- Passaggio 01
Raccogli evidenze
I progressi dovrebbero aiutare un insegnante a scegliere la spiegazione, l'attività, l'intervento o la conversazione successiva.
sourceRaccogli evidenze
DescrizioneLibro o PDFVideo+Aggiungi materiale di origine approvatoPDF, DOCX, video o registrazione della lezione - Passaggio 02
Individua lo schema
Usa completamento, risultati delle valutazioni, revisioni, feedback, presenze ed errori ricorrenti quando pertinenti.
courseIndividua lo schema
AI E PRODOTTOProcesso decisionale basato sulle evidenzeModulo 1Definisci la decisione3 lezioni Modulo 2Raccogli evidenze utili4 lezioni Modulo 3Prova la raccomandazione3 lezioni - Passaggio 03
Esamina il contesto
Esamina a fondo un singolo studente o individua una dinamica di gruppo che necessita di una spiegazione condivisa.
practiceEsamina il contesto
Contesto della lezioneEvidenze dei colloqui e rischi decisionali01 Spiega la tua raccomandazioneRisposta estesa · 10 puntiIncluso02 Dai priorità alle lacune nelle evidenzeScenario · 8 puntiIncluso03 Registra una discussione di due minutiRisposta orale · 12 puntiRevisione - Passaggio 04
Scegli un'azione
Crea esercitazioni mirate, consiglia l'aiuto di un tutor o adatta la sequenza del corso.
responseScegli un'azione
AttivitàDifendi la decisione e indica la maggiore incertezza.▶02:14Risposta dello studente“Le evidenze più solide supportano l'opzione B, ma il campione è ancora troppo ristretto…”
Trascrizione pronta - Passaggio 05
Condividi il riepilogo
Mostra la fonte di una metrica, distingui i fatti osservati dalle inferenze e raccogli solo dati utili all'apprendimento.
reviewCondividi il riepilogo
Prima analisi AI84%Pronto per la revisione dell'insegnante- Usa evidenze4 / 5
- Spiega i limiti5 / 5
- Chiarezza della raccomandazione3 / 5
Feedback dell'insegnanteBuon ragionamento. Aggiungi un elemento di prova che potrebbe confutare la tua raccomandazione. - Passaggio 06
Recheck
I progressi dovrebbero aiutare un insegnante a scegliere la spiegazione, l'attività, l'intervento o la conversazione successiva.
liveRecheck
Tue2814:00Sessione di tutoraggio dal vivoRevisione delle evidenze con AnnaRegistrazione · note · compiti di follow-up InsegnanteAnna S.Ben L.Partecipa alla lezione
Una dashboard è utile solo quando cambia l'azione
I progressi dovrebbero aiutare un insegnante a scegliere la spiegazione, l'attività, l'intervento o la conversazione successiva.
Combina diverse forme di evidenza
Usa completamento, risultati delle valutazioni, revisioni, feedback, presenze ed errori ricorrenti quando pertinenti.
Passa dalla vista del discente a quella del gruppo
Esamina a fondo un singolo studente o individua una dinamica di gruppo che necessita di una spiegazione condivisa.
Trasforma un'area debole in supporto
Crea esercitazioni mirate, consiglia l'aiuto di un tutor o adatta la sequenza del corso.
Evita la falsa precisione e la sorveglianza
Mostra la fonte di una metrica, distingui i fatti osservati dalle inferenze e raccogli solo dati utili all'apprendimento.
Domande frequenti
Quali formati di origine posso usare con il progresso degli studenti?
I progressi dovrebbero aiutare un insegnante a scegliere la spiegazione, l'attività, l'intervento o la conversazione successiva. Usa solo materiale di origine che sei autorizzato a trattare e rimuovi le informazioni personali o sensibili non necessarie.
Il monitoraggio dei progressi degli studenti usa il mio materiale come contesto?
I progressi dovrebbero aiutare un insegnante a scegliere la spiegazione, l'attività, l'intervento o la conversazione successiva. La descrizione, il documento, la registrazione, la lezione o la risposta selezionata rimane il contesto di riferimento per il flusso di lavoro richiesto.
Posso modificare il risultato dei progressi degli studenti?
Usa completamento, risultati delle valutazioni, revisioni, feedback, presenze ed errori ricorrenti quando pertinenti. I moduli, le lezioni, gli esercizi, i criteri, i punteggi e i feedback generati vengono salvati come oggetti di prodotto modificabili anziché come un blocco di testo da copiare altrove.
Cosa succede ai file e alle registrazioni caricati per il progresso degli studenti?
Carica solo materiale che sei autorizzato a trattare. Limita i dati personali al minimo necessario per l'attività didattica, rivedi il risultato prima di condividerlo e segui le politiche della tua organizzazione in materia di conservazione e consenso.
Un insegnante può sovrascrivere il risultato dei progressi degli studenti?
Esamina a fondo un singolo studente o individua una dinamica di gruppo che necessita di una spiegazione condivisa. L'AI può preparare o valutare una prima bozza, ma l'educatore controlla il materiale sorgente, l'assegnazione, la pubblicazione, il punteggio finale e il feedback destinato agli studenti.
Quali materie e lingue funzionano con il progresso degli studenti?
Esamina a fondo un singolo studente o individua una dinamica di gruppo che necessita di una spiegazione condivisa. Il supporto dipende dalla qualità della fonte e dalla materia richiesta, quindi gli educatori dovrebbero verificare terminologia, notazione, contesto culturale e aspettative di valutazione prima dell'uso.
Come viene determinato il prezzo del monitoraggio dei progressi degli studenti?
L'utilizzo dell'AI è misurato con lo stesso saldo AI di SubSchool usato dai flussi di lavoro per corsi, lezioni, compiti a casa e valutazioni. Puoi mantenere private le bozze e rivedere l'operazione prevista prima di pubblicare o assegnare il risultato.
Posso usare il monitoraggio dei progressi degli studenti senza pubblicare un corso pubblico?
Crea esercitazioni mirate, consiglia l'aiuto di un tutor o adatta la sequenza del corso. Puoi mantenere il lavoro privato come bozza, testare il flusso completo con dati di esempio e pubblicarlo o assegnarlo solo dopo la revisione.
Trasforma la pagina in un vero flusso di lavoro didattico
Mantieni il risultato modificabile, collegalo agli studenti e preserva la revisione dell'insegnante.
