Создайте следующий реалистичный набор практических заданий для каждого учащегося
Используйте результаты, тип ошибок, давность и правила преподавателя, чтобы предлагать практику, сохраняя обязательную работу по программе под контролем преподавателя.
Закономерность ошибок
Каждый шаг остаётся редактируемым, видимым и связанным
В этих представлениях продукта используются примерные данные, чтобы показать, что именно видит преподаватель, а не абстрактную схему функций.
- Шаг 01
Results
Преподаватель сопоставляет первичную оценку с исходной работой, при необходимости изменяет балл, пишет итоговую обратную связь и решает, что получит учащийся.
reviewResults
Первичная оценка AI84%Готово к проверке преподавателем- Использует доказательства4 / 5
- Объясняет ограничения5 / 5
- Ясность рекомендации3 / 5
Обратная связь преподавателяХорошее рассуждение. Добавьте один факт, который мог бы опровергнуть вашу рекомендацию. - Шаг 02
Закономерность ошибок
Учитывайте недавнюю точность, повторяющийся тип ошибок, пробелы в предварительных знаниях, время с момента практики и приоритеты, заданные преподавателем.
courseЗакономерность ошибок
AI И ПРОДУКТПринятие решений на основе данныхМодуль 1Сформулируйте решение3 урока Модуль 2Соберите полезные доказательства4 урока Модуль 3Проверьте рекомендацию3 урока - Шаг 03
Правила преподавателя
Преподаватели могут сохранять ключевую работу по учебной программе и решать, где уместны дифференцированные задания.
practiceПравила преподавателя
Контекст урокаДанные интервью и риски решений01 Объясните свою рекомендациюРазвёрнутый ответ · 10 балловВключено02 Приоритизируйте пробелы в доказательной базеСценарий · 8 балловВключено03 Запишите двухминутную защитуУстный ответ · 12 балловПроверка - Шаг 04
Предлагаемый набор
Краткое объяснение делает практику осмысленной и помогает учащемуся использовать предыдущую обратную связь.
responseПредлагаемый набор
ЗаданиеОбоснуйте решение и назовите наибольшую неопределённость.▶02:14Ответ учащегося“Наиболее убедительные доказательства поддерживают вариант B, но выборка всё ещё слишком узкая…”
Расшифровка готова - Шаг 05
Объяснение для ученика
Оцените, улучшают ли более поздние доказательства результат, и рассмотрите случаи, когда предложенная последовательность не помогает.
reviewОбъяснение для ученика
Первичная оценка AI84%Готово к проверке преподавателем- Использует доказательства4 / 5
- Объясняет ограничения5 / 5
- Ясность рекомендации3 / 5
Обратная связь преподавателяХорошее рассуждение. Добавьте один факт, который мог бы опровергнуть вашу рекомендацию. - Шаг 06
Проверка освоения
Адаптация должна опираться на доказательства, не превращая учебную программу в непрозрачную ленту рекомендаций.
liveПроверка освоения
Tue2814:00Занятие с репетитором в прямом эфиреПроверка доказательств с АннойЗапись · заметки · последующее домашнее задание ПреподавательAnna S.Ben L.Присоединиться к уроку
Одно и то же домашнее задание может одновременно быть слишком лёгким и невыполнимым
Адаптация должна опираться на доказательства, не превращая учебную программу в непрозрачную ленту рекомендаций.
Используйте объяснимые сигналы
Учитывайте недавнюю точность, повторяющийся тип ошибок, пробелы в предварительных знаниях, время с момента практики и приоритеты, заданные преподавателем.
Сохраняйте обязательные задания заблокированными
Преподаватели могут сохранять ключевую работу по учебной программе и решать, где уместны дифференцированные задания.
Сообщите учащимся, почему задание было возвращено
Краткое объяснение делает практику осмысленной и помогает учащемуся использовать предыдущую обратную связь.
Измеряйте освоение, а не только завершение
Оцените, улучшают ли более поздние доказательства результат, и рассмотрите случаи, когда предложенная последовательность не помогает.
Частые вопросы
Какие исходные форматы можно использовать для адаптивного домашнего задания?
Адаптация должна опираться на доказательства, не превращая учебную программу в непрозрачную ленту рекомендаций. Используйте только исходные материалы, на обработку которых у вас есть разрешение, и удаляйте ненужную личную или конфиденциальную информацию.
Использует ли адаптивное домашнее задание мои собственные материалы в качестве контекста?
Адаптация должна опираться на доказательства, не превращая учебную программу в непрозрачную ленту рекомендаций. Выбранное описание, документ, запись, урок или ответ остаётся контекстной основой для запрошенного рабочего процесса.
Могу ли я редактировать результат адаптивного домашнего задания?
Учитывайте недавнюю точность, повторяющийся тип ошибок, пробелы в предварительных знаниях, время с момента практики и приоритеты, заданные преподавателем. Сгенерированные модули, уроки, упражнения, критерии, оценки и обратная связь сохраняются как редактируемые объекты продукта, а не как блок текста, который нужно копировать в другое место.
Что происходит с файлами и записями, загруженными для адаптивного домашнего задания?
Загружайте только материалы, на обработку которых у вас есть разрешение. Сводите объём персональных данных к минимуму, необходимому для учебной задачи, проверяйте результат перед тем, как поделиться им, и соблюдайте правила вашей организации по хранению данных и получению согласия.
Может ли преподаватель изменить результат адаптивного домашнего задания?
Преподаватели могут сохранять ключевую работу по учебной программе и решать, где уместны дифференцированные задания. AI может подготовить или оценить первый вариант, но преподаватель контролирует исходные материалы, задание, публикацию, итоговую оценку и обратную связь для учащихся.
Какие предметы и языки поддерживает адаптивное домашнее задание?
Преподаватели могут сохранять ключевую работу по учебной программе и решать, где уместны дифференцированные задания. Поддержка зависит от качества источника и запрошенного предмета, поэтому перед использованием преподавателям следует проверять терминологию, обозначения, культурный контекст и требования к оцениванию.
Как формируется стоимость адаптивных домашних заданий?
Использование AI учитывается в том же балансе AI SubSchool, который применяется в процессах работы с курсами, уроками, домашними заданиями и оцениванием. Вы можете сохранять черновики приватными и проверять предполагаемую операцию перед публикацией или назначением результата.
Могу ли я использовать адаптивные домашние задания без публикации публичного курса?
Краткое объяснение делает практику осмысленной и помогает учащемуся использовать предыдущую обратную связь. Вы можете сохранять работу конфиденциальной в виде черновика, протестировать полный процесс на примере данных и опубликовать или назначить её только после проверки.
Превратите страницу в полноценный учебный процесс
Сохраняйте возможность редактировать результат, связывайте его с учениками и оставляйте проверку за преподавателем.