Перетворіть кожне заняття з репетитором на подальшу практику, засновану на контексті
Використовуйте письмовий запит, вставлений текст уроку, підтримувані документи чи відео або авторизоване відео з того самого чату, щоб створити набір вправ; у разі успіху редаговане завдання публікується автоматично.
Контекст зі змішаних джерел
Кожен крок можна редагувати, він видимий і пов’язаний з іншими
У цих переглядах продукту використовуються приклади даних, щоб показати, що насправді бачить викладач, а не абстрактну схему функцій.
- Крок 01
Особистий чат для репетиторства
Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття.
sourceОсобистий чат для репетиторства
ОписКнига або PDFВідео＋Додати схвалений вихідний матеріалPDF, DOCX, відео або запис уроку - Крок 02
Контекст зі змішаних джерел
Почніть із письмового запиту до 4 000 символів, вставте до 50 000 символів тексту уроку, прикріпіть до восьми підтримуваних файлів або виберіть авторизоване відео з того самого особистого чату.
courseКонтекст зі змішаних джерел
AI ТА ПРОДУКТУхвалення рішень на основі доказівМодуль 1Сформулюйте рішення3 уроки Модуль 2Зберіть корисні докази4 уроки Модуль 3Протестуйте рекомендацію3 уроки - Крок 03
Необов’язкова транскрипція
Документи можуть бути у форматах PDF, DOCX або EPUB розміром до 100 MiB кожен. Відео можуть бути у форматах MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI або OGV; кожне вибране відео транскрибується перед створенням набору вправ.
practiceНеобов’язкова транскрипція
Контекст урокуДокази з інтерв’ю та ризики рішень01 Поясніть свою рекомендаціюРозгорнута відповідь · 10 балівВключено02 Визначте пріоритети прогалин у доказахСценарій · 8 балівВключено03 Запишіть двохвилинний захистУсна відповідь · 12 балівПеревірка - Крок 04
Набір вправ
Коли завдання завершується, воно публікує повідомлення з призначенням у чаті. Перед цим повідомленням немає обов’язкового етапу редагування/вибору викладачем.
responseНабір вправ
ЗавданняОбґрунтуйте рішення та назвіть найбільшу невизначеність.▶02:14Відповідь учня“Найвагоміші докази підтримують варіант B, але вибірка все ще надто вузька…”
Транскрипт готовий - Крок 05
Автоматичне повідомлення про призначення
Опубліковане завдання залишається доступним для редагування. Використовуйте подальші докази навчання учня, коли визначаєте наступну сесію; продукт не планує цей наступний урок автоматично.
reviewАвтоматичне повідомлення про призначення
Первинна оцінка AI84%Готово до перевірки вчителем- Використовує докази4 / 5
- Пояснює обмеження5 / 5
- Чіткість рекомендацій3 / 5
Зворотний зв’язок від викладачаГарне міркування. Додайте один доказ, який міг би спростувати вашу рекомендацію. - Крок 06
Продовження, доступне для редагування
Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття.
liveПродовження, доступне для редагування
Tue2814:00Репетиторська сесія в реальному часіПеревірка доказів з АнноюЗапис · нотатки · подальше домашнє завдання ВикладачAnna S.Ben L.Приєднатися до уроку
Урок закінчується; адміністративна робота починається
Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття.
Виберіть змішаний авторизований контекст джерел
Почніть із письмового запиту до 4 000 символів, вставте до 50 000 символів тексту уроку, прикріпіть до восьми підтримуваних файлів або виберіть авторизоване відео з того самого особистого чату.
Використовуйте точні підтримувані формати документів і відео
Документи можуть бути у форматах PDF, DOCX або EPUB розміром до 100 MiB кожен. Відео можуть бути у форматах MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI або OGV; кожне вибране відео транскрибується перед створенням набору вправ.
Зрозумійте поточну межу надсилання
Коли завдання завершується, воно публікує повідомлення з призначенням у чаті. Перед цим повідомленням немає обов’язкового етапу редагування/вибору викладачем.
Відредагувати результат і спланувати вручну
Опубліковане завдання залишається доступним для редагування. Використовуйте подальші докази навчання учня, коли визначаєте наступну сесію; продукт не планує цей наступний урок автоматично.
Поточне продовження зі змішаних джерел
Особистий чат для репетиторства приймає письмовий запит обсягом до 4 000 символів, вставлений текст уроку обсягом до 50 000 символів і до восьми підтримуваних документів або відео.
- 01
Викладач/директор обирає динамічну кількість 10/20/30/40/50 або статичну кількість A/B/C/D
- 02
Документи PDF/DOCX/EPUB вилучаються, а кожне вибране відео транскрибується
- 03
Згенеровано набір вправ
- 04
Повідомлення про завдання публікується автоматично та залишається доступним для редагування
Використовуйте авторизований контекст джерела в особистому чаті для репетиторства
Відкривайте автентифікований чат лише тоді, коли маєте дозвіл обробляти текст, документи та відео. Успішно створене завдання публікується автоматично, а згодом його можна редагувати.
Поширені запитання
Які формати джерел можна використовувати для домашнього завдання із заняття з репетитором?
Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття. Використовуйте лише вихідні матеріали, на обробку яких ви маєте дозвіл, і видаляйте непотрібну персональну чи конфіденційну інформацію.
Чи використовує домашнє завдання із заняття з репетитором мої власні матеріали як контекст?
Репетиторам усе одно потрібно пам’ятати, що відбулося, готувати відповідні завдання, узгоджувати очікування та планувати наступне заняття. Вибраний опис, документ, запис, урок або відповідь залишаються контекстом-основою для запитуваного робочого процесу.
Чи можу я редагувати результат створення домашнього завдання із заняття з репетитором?
Почніть із письмового запиту до 4 000 символів, вставте до 50 000 символів тексту уроку, прикріпіть до восьми підтримуваних файлів або виберіть авторизоване відео з того самого особистого чату. Коли поточний робочий процес продукту створює збережений курс, урок, набір вправ, оцінку або елемент зворотного зв’язку, учитель може переглянути підтримувані поля, а не покладатися на результат публічного інструменту як на автоматичний імпорт.
Що відбувається з файлами та записами, завантаженими для домашнього завдання із заняття з репетитором?
Завантажуйте лише матеріали, на обробку яких маєте дозвіл. Зводьте персональні дані до мінімуму, необхідного для навчального завдання, перевіряйте результат перед поширенням і дотримуйтеся політики вашої організації щодо зберігання даних і згоди.
Чи може вчитель змінити результат створення домашнього завдання із заняття з репетитором?
Документи можуть бути у форматах PDF, DOCX або EPUB розміром до 100 MiB кожен. Відео можуть бути у форматах MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI або OGV; кожне вибране відео транскрибується перед створенням набору вправ. AI може підготувати або оцінити підтримуваний первинний варіант. Педагог може переглядати й змінювати підтримувані стани курсу, уроку, вправи, оцінки та відгуку; домашнє завдання для репетиторства, створене з авторизованого контексту чату, публікується автоматично й надалі залишається доступним для редагування.
Які предмети та мови підтримує домашнє завдання із заняття з репетитором?
Документи можуть бути у форматах PDF, DOCX або EPUB розміром до 100 MiB кожен. Відео можуть бути у форматах MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI або OGV; кожне вибране відео транскрибується перед створенням набору вправ. Підтримка залежить від якості джерела та запитуваного предмета, тому перед використанням педагогам слід перевірити термінологію, позначення, культурний контекст і вимоги до оцінювання.
Як формується вартість домашнього завдання з репетиторського заняття?
Використання AI обліковується за тим самим балансом AI SubSchool, який використовується в робочих процесах курсів, уроків, домашніх завдань і оцінювання. Ви можете зберігати чернетки приватними та перевіряти очікувану операцію перед публікацією або призначенням результату.
Чи можу я використовувати домашнє завдання з індивідуального заняття, не публікуючи загальнодоступний курс?
Коли завдання завершується, воно публікує повідомлення з призначенням у чаті. Перед цим повідомленням немає обов’язкового етапу редагування/вибору викладачем. Робота курсу може залишатися в окремому статусі чернетки під час перевірки. Приватні, публічні та платні курси — це окремі типи курсів, а не властивості однієї чернетки.
Перетворіть сторінку на реальний робочий процес викладання
Зберігайте результат редагованим, пов’язуйте його з учнями та зберігайте перевірку викладача.