हर ट्यूशन सत्र को संदर्भ-आधारित अनुवर्ती अभ्यास में बदलें
रिकॉर्डिंग, ट्रांसक्रिप्ट, फ़ाइलों और शिक्षक नोट्स को शिक्षार्थी के साथ रखें, फिर वास्तविक व्याख्याओं और गलतियों के आधार पर गृहकार्य तैयार करें।
Recording
हर चरण संपादन योग्य, दृश्यमान और जुड़ा रहता है
ये उत्पाद दृश्य उदाहरण डेटा का उपयोग करके दिखाते हैं कि शिक्षक वास्तव में क्या देखता है—न कि किसी अमूर्त सुविधा आरेख को।
- चरण 01
लाइव सत्र
ट्यूटर को अब भी यह याद रखना होता है कि क्या हुआ, उपयुक्त कार्य तैयार करने होते हैं, अपेक्षाएँ बतानी होती हैं और अगले सत्र की योजना बनानी होती है।
sourceलाइव सत्र
विवरणपुस्तक या PDFवीडियो+स्वीकृत स्रोत सामग्री जोड़ेंPDF, DOCX, वीडियो या पाठ की रिकॉर्डिंग - चरण 02
Recording
वह विवरण, स्वीकृत दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग या मौजूदा पाठ चुनें जो परिणाम का आधार होना चाहिए। ड्राफ़्ट की समीक्षा के दौरान स्रोत दिखाई देता रहता है।
sourceRecording
विवरणपुस्तक या PDFवीडियो+स्वीकृत स्रोत सामग्री जोड़ेंPDF, DOCX, वीडियो या पाठ की रिकॉर्डिंग - चरण 03
ट्रांसक्रिप्ट + फ़ाइलें
ऐसा अभ्यास बनाएँ जो पाठ में उपयोग की गई विधि को सुदृढ़ करे और शिक्षार्थी की वास्तविक कठिनाई पर फिर से काम करे।
practiceट्रांसक्रिप्ट + फ़ाइलें
पाठ का संदर्भसाक्षात्कार साक्ष्य और निर्णय जोखिम01 अपनी सिफारिश समझाएँविस्तृत उत्तर · 10 अंकशामिल02 साक्ष्य की कमियों को प्राथमिकता देंपरिदृश्य · 8 अंकशामिल03 दो मिनट का बचाव रिकॉर्ड करेंमौखिक उत्तर · 12 अंकसमीक्षा - चरण 04
अभ्यास का मसौदा
ऐसे कार्य हटाएँ जो अनुपलब्ध संदर्भ पर निर्भर हैं, यथार्थवादी मात्रा निर्धारित करें और व्यक्तिगत निर्देश जोड़ें।
responseअभ्यास का मसौदा
असाइनमेंटनिर्णय का समर्थन करें और सबसे बड़ी अनिश्चितता बताएं।▶02:14छात्र प्रतिक्रिया“सबसे मजबूत साक्ष्य विकल्प B का समर्थन करता है, लेकिन नमूना अभी भी बहुत सीमित है…”
ट्रांसक्रिप्ट तैयार है - चरण 05
शिक्षक समीक्षा
पूरा किया गया कार्य और बार-बार होने वाली त्रुटियों को अगले ट्यूशन सत्र में वापस लाएँ।
reviewशिक्षक समीक्षा
AI प्रारंभिक मूल्यांकन84%शिक्षक समीक्षा के लिए तैयार- साक्ष्य का उपयोग करता है4 / 5
- सीमाएँ बताता है5 / 5
- सिफ़ारिश की स्पष्टता3 / 5
शिक्षक फीडबैकअच्छा तर्क। ऐसा एक साक्ष्य जोड़ें जो आपकी सिफ़ारिश को गलत साबित कर सके। - चरण 06
अगला सत्र
ट्यूटर को अब भी यह याद रखना होता है कि क्या हुआ, उपयुक्त कार्य तैयार करने होते हैं, अपेक्षाएँ बतानी होती हैं और अगले सत्र की योजना बनानी होती है।
liveअगला सत्र
Tue2814:00लाइव ट्यूशन सत्रAnna के साथ साक्ष्य समीक्षारिकॉर्डिंग · नोट्स · फॉलो-अप होमवर्क शिक्षकAnna S.Ben L.पाठ में शामिल हों
पाठ समाप्त होता है; प्रशासनिक कार्य शुरू होता है
ट्यूटर को अब भी यह याद रखना होता है कि क्या हुआ, उपयुक्त कार्य तैयार करने होते हैं, अपेक्षाएँ बतानी होती हैं और अगले सत्र की योजना बनानी होती है।
सत्र का संदर्भ एक साथ रखें
रिकॉर्डिंग और प्रतिलेख का उपयोग स्लाइडों, फ़ाइलों, चैट और संक्षिप्त शिक्षक नोट्स के साथ करें।
स्पष्टीकरणों और गलतियों के आधार पर तैयार करें
ऐसा अभ्यास बनाएँ जो पाठ में उपयोग की गई विधि को सुदृढ़ करे और शिक्षार्थी की वास्तविक कठिनाई पर फिर से काम करे।
असाइन करने से पहले समीक्षा करें
ऐसे कार्य हटाएँ जो अनुपलब्ध संदर्भ पर निर्भर हैं, यथार्थवादी मात्रा निर्धारित करें और व्यक्तिगत निर्देश जोड़ें।
फ़ीडबैक चक्र पूरा करें
पूरा किया गया कार्य और बार-बार होने वाली त्रुटियों को अगले ट्यूशन सत्र में वापस लाएँ।
सामान्य प्रश्न
मैं ट्यूटरिंग सत्र से होमवर्क बनाने के लिए किन स्रोत प्रारूपों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?
ट्यूटर को अब भी यह याद रखना होता है कि क्या हुआ, उपयुक्त कार्य तैयार करने होते हैं, अपेक्षाएँ बतानी होती हैं और अगले सत्र की योजना बनानी होती है। केवल उसी स्रोत सामग्री का उपयोग करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं, और अनावश्यक व्यक्तिगत या संवेदनशील जानकारी हटा दें।
क्या ट्यूशन सत्र से बनाया गया होमवर्क संदर्भ के रूप में मेरी अपनी सामग्री का उपयोग करता है?
ट्यूटर को अब भी यह याद रखना होता है कि क्या हुआ, उपयुक्त कार्य तैयार करने होते हैं, अपेक्षाएँ बतानी होती हैं और अगले सत्र की योजना बनानी होती है। चुना गया विवरण, दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग, पाठ या उत्तर, अनुरोधित कार्यप्रवाह के लिए आधार संदर्भ बना रहता है।
क्या मैं ट्यूटरिंग सत्र से होमवर्क के आउटपुट को संपादित कर सकता/सकती हूँ?
रिकॉर्डिंग और प्रतिलेख का उपयोग स्लाइडों, फ़ाइलों, चैट और संक्षिप्त शिक्षक नोट्स के साथ करें। जनरेट किए गए मॉड्यूल, पाठ, अभ्यास, मानदंड, अंक और फीडबैक कहीं और कॉपी करने के लिए पाठ के एक ब्लॉक के बजाय संपादन योग्य उत्पाद ऑब्जेक्ट के रूप में सहेजे जाते हैं।
ट्यूटरिंग सत्र से होमवर्क बनाने के लिए अपलोड की गई फ़ाइलों और रिकॉर्डिंग्स का क्या होता है?
केवल वही सामग्री अपलोड करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं। शिक्षण कार्य के लिए आवश्यक न्यूनतम व्यक्तिगत डेटा रखें, परिणाम साझा करने से पहले उसकी समीक्षा करें और अपने संगठन की प्रतिधारण व सहमति नीति का पालन करें।
क्या शिक्षक ट्यूटरिंग सत्र से होमवर्क के परिणाम को ओवरराइड कर सकते हैं?
ऐसा अभ्यास बनाएँ जो पाठ में उपयोग की गई विधि को सुदृढ़ करे और शिक्षार्थी की वास्तविक कठिनाई पर फिर से काम करे। AI पहला मसौदा तैयार कर सकता है या उसका मूल्यांकन कर सकता है, लेकिन स्रोत सामग्री, असाइनमेंट, प्रकाशन, अंतिम स्कोर और छात्र के लिए फीडबैक पर शिक्षक का नियंत्रण रहता है।
ट्यूटरिंग सत्र से होमवर्क बनाने के लिए कौन-से विषय और भाषाएँ काम करते हैं?
ऐसा अभ्यास बनाएँ जो पाठ में उपयोग की गई विधि को सुदृढ़ करे और शिक्षार्थी की वास्तविक कठिनाई पर फिर से काम करे। सहायता स्रोत की गुणवत्ता और अनुरोधित विषय पर निर्भर करती है, इसलिए शिक्षकों को उपयोग से पहले शब्दावली, संकेतन, सांस्कृतिक संदर्भ और मूल्यांकन अपेक्षाओं की समीक्षा करनी चाहिए।
ट्यूशन सत्र से होमवर्क का मूल्य कैसे निर्धारित किया जाता है?
AI उपयोग का मापन उसी SubSchool AI बैलेंस से होता है जो पाठ्यक्रम, पाठ, गृहकार्य और मूल्यांकन वर्कफ़्लो में उपयोग होता है। आप मसौदों को निजी रख सकते हैं और परिणाम प्रकाशित या असाइन करने से पहले अपेक्षित प्रक्रिया की समीक्षा कर सकते हैं।
क्या मैं सार्वजनिक पाठ्यक्रम प्रकाशित किए बिना ट्यूशन सत्र के गृहकार्य का उपयोग कर सकता हूँ?
ऐसे कार्य हटाएँ जो अनुपलब्ध संदर्भ पर निर्भर हैं, यथार्थवादी मात्रा निर्धारित करें और व्यक्तिगत निर्देश जोड़ें। आप कार्य को ड्राफ़्ट के रूप में निजी रख सकते हैं, उदाहरण डेटा के साथ पूर्ण प्रवाह का परीक्षण कर सकते हैं, और समीक्षा के बाद ही इसे प्रकाशित या असाइन कर सकते हैं।
पेज को वास्तविक शिक्षण कार्यप्रवाह में बदलें
परिणाम को संपादन योग्य रखें, उसे शिक्षार्थियों से जोड़ें और शिक्षक समीक्षा बनाए रखें।
