SubSchool 기능

모든 튜터링 세션을 근거 기반 후속 연습으로 전환하세요

작성된 요청, 붙여넣은 수업 텍스트, 지원되는 문서 또는 동영상, 혹은 승인된 동일 채팅 내 동영상을 사용하여 연습 문제 세트를 생성하세요. 성공하면 수정 가능한 과제가 자동으로 게시됩니다.

SubSchool
SubSchool 기능

혼합 소스 맥락

맥락개인 튜터링 채팅
Delivery편집 가능한 후속 작업Posted on success
SubSchool 작동 방식

각 단계는 편집 가능하고, 표시되며, 서로 연결되어 있습니다

이 제품 화면은 추상적인 기능 다이어그램이 아니라 교사가 실제로 보는 내용을 보여주기 위해 예시 데이터를 사용합니다.

  1. 단계 01

    개인 튜터링 채팅

    튜터는 여전히 진행 내용을 기억하고, 적절한 과제를 준비하며, 기대 사항을 전달하고, 다음 세션을 계획해야 합니다.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    source

    개인 튜터링 채팅

    설명책 또는 PDF동영상
    승인된 원본 자료 추가PDF, DOCX, 동영상 또는 수업 녹화본
  2. 단계 02

    혼합 소스 맥락

    최대 4,000자의 작성 요청으로 시작하거나, 최대 50,000자의 수업 텍스트를 붙여넣거나, 최대 8개의 지원 파일을 첨부하거나, 동일한 개인 채팅에서 승인된 동영상을 선택하세요.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    course

    혼합 소스 맥락

    AI 및 제품근거 기반 의사결정
    모듈 1의사결정의 틀 설정수업 3개
    모듈 2유용한 근거 수집수업 4개
    모듈 3추천 사항 테스트하기수업 3개
  3. 단계 03

    선택적 전사

    문서는 각각 최대 100 MiB의 PDF, DOCX 또는 EPUB일 수 있습니다. 동영상은 MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI 또는 OGV일 수 있으며, 선택한 모든 동영상은 연습문제 세트가 생성되기 전에 전사됩니다.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    practice

    선택적 전사

    수업 맥락인터뷰 근거 및 의사결정 위험
    01
    추천 이유 설명확장 답변 · 10점
    포함됨
    02
    증거 공백의 우선순위를 정하세요시나리오 · 8점
    포함됨
    03
    2분 분량의 변론 녹화하기말하기 응답 · 12점
    검토
  4. 단계 04

    연습 문제 세트

    작업이 완료되면 채팅에 과제 메시지를 게시합니다. 해당 메시지 전에 필수 교사 편집/선택 단계는 없습니다.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    response

    연습 문제 세트

    과제결정을 뒷받침하고 가장 큰 불확실성을 명시하세요.
    02:14
    학생 응답

    “가장 강력한 증거는 옵션 B를 뒷받침하지만, 표본은 여전히 너무 좁습니다…”

    전사본 준비 완료
  5. 단계 05

    자동 과제 메시지

    게시된 과제는 계속 수정할 수 있습니다. 다음 세션을 결정할 때 이후 학습자 증거를 사용하세요. 제품은 다음 수업을 자동으로 예약하지 않습니다.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    review

    자동 과제 메시지

    AI 1차 검토84%교사 검토 준비 완료
    • 증거 활용4 / 5
    • 한계를 설명합니다5 / 5
    • 추천의 명확성3 / 5
    교사 피드백좋은 추론입니다. 권고안을 반증할 수 있는 증거 한 가지를 추가하세요.
  6. 단계 06

    편집 가능한 후속 작업

    튜터는 여전히 진행 내용을 기억하고, 적절한 과제를 준비하며, 기대 사항을 전달하고, 다음 세션을 계획해야 합니다.

    SubSchool 교사 작업 공간Auto-post workflow
    live

    편집 가능한 후속 작업

    Tue2814:00
    실시간 튜터링 세션Anna와 함께하는 근거 검토녹화본 · 노트 · 후속 과제
    교사Anna S.Ben L.수업 참여
01

수업이 끝나면 행정 업무가 시작됩니다

튜터는 여전히 진행 내용을 기억하고, 적절한 과제를 준비하며, 기대 사항을 전달하고, 다음 세션을 계획해야 합니다.

02

혼합된 승인 소스 컨텍스트 선택

최대 4,000자의 작성 요청으로 시작하거나, 최대 50,000자의 수업 텍스트를 붙여넣거나, 최대 8개의 지원 파일을 첨부하거나, 동일한 개인 채팅에서 승인된 동영상을 선택하세요.

03

정확히 지원되는 문서 및 동영상 형식을 사용하세요

문서는 각각 최대 100 MiB의 PDF, DOCX 또는 EPUB일 수 있습니다. 동영상은 MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI 또는 OGV일 수 있으며, 선택한 모든 동영상은 연습문제 세트가 생성되기 전에 전사됩니다.

04

현재 전송 경계 이해하기

작업이 완료되면 채팅에 과제 메시지를 게시합니다. 해당 메시지 전에 필수 교사 편집/선택 단계는 없습니다.

05

결과를 편집하고 수동으로 계획하기

게시된 과제는 계속 수정할 수 있습니다. 다음 세션을 결정할 때 이후 학습자 증거를 사용하세요. 제품은 다음 수업을 자동으로 예약하지 않습니다.

검증된 제품 근거

현재 혼합 소스 후속 작업

개인 튜터링 채팅은 최대 4,000자의 작성 요청, 최대 50,000자의 붙여넣은 수업 텍스트, 그리고 지원되는 문서 또는 동영상 최대 8개를 허용합니다.

실제 출처 상태작성된 요청, 붙여넣은 수업 텍스트, 최대 8개의 새 파일 또는 동일한 개인 채팅에서 선택한 승인된 동영상
  1. 01

    교사/디렉터가 동적 문항 수 10/20/30/40/50 또는 정적 A/B/C/D 개수를 선택합니다.

  2. 02

    PDF/DOCX/EPUB 문서가 추출되고 선택한 모든 동영상이 전사됩니다.

  3. 03

    연습 세트가 생성됨

  4. 04

    과제 메시지가 자동으로 게시되며 이후에도 수정할 수 있습니다.

유용한 다음 단계

개인 튜터링 채팅에서 승인된 소스 맥락을 사용하세요

텍스트, 문서 및 동영상을 처리할 권한이 있는 경우에만 인증된 채팅을 여세요. 과제가 성공적으로 생성되면 자동으로 게시되며 이후에 편집할 수 있습니다.

문항 및 제한 사항

자주 묻는 질문

튜터링 세션에서 만든 과제에 사용할 수 있는 소스 형식은 무엇인가요?

튜터는 여전히 진행 내용을 기억하고, 적절한 과제를 준비하며, 기대 사항을 전달하고, 다음 세션을 계획해야 합니다. 처리 권한이 있는 소스 자료만 사용하고, 불필요한 개인정보 또는 민감한 정보는 제거하세요.

튜터링 세션에서 과제 만들기는 내 자료를 맥락으로 사용하나요?

튜터는 여전히 진행 내용을 기억하고, 적절한 과제를 준비하며, 기대 사항을 전달하고, 다음 세션을 계획해야 합니다. 선택한 설명, 문서, 녹화본, 수업 또는 응답은 요청된 워크플로의 근거 맥락으로 유지됩니다.

튜터링 세션에서 숙제 만들기의 결과물을 편집할 수 있나요?

최대 4,000자의 작성 요청으로 시작하거나, 최대 50,000자의 수업 텍스트를 붙여넣거나, 최대 8개의 지원 파일을 첨부하거나, 동일한 개인 채팅에서 승인된 동영상을 선택하세요. 현재 제품 워크플로에서 저장된 과정, 수업, 연습문제 세트, 점수 또는 피드백 항목을 만들 때 교사는 공개 도구 결과를 자동 가져오기로 의존하는 대신 지원되는 필드를 검토할 수 있습니다.

튜터링 세션에서 만든 과제를 위해 업로드한 파일과 녹화물은 어떻게 처리되나요?

처리 권한이 있는 자료만 업로드하세요. 교육 작업에 필요한 최소한의 개인정보만 유지하고, 공유하기 전에 결과를 검토하며, 조직의 보존 및 동의 정책을 따르세요.

교사가 튜터링 세션에서 숙제 만들기의 결과를 수정할 수 있나요?

문서는 각각 최대 100 MiB의 PDF, DOCX 또는 EPUB일 수 있습니다. 동영상은 MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI 또는 OGV일 수 있으며, 선택한 모든 동영상은 연습문제 세트가 생성되기 전에 전사됩니다. AI는 지원되는 1차 작업을 준비하거나 평가할 수 있습니다. 교육자는 지원되는 코스, 수업, 연습문제, 점수 및 피드백 상태를 검토하고 변경할 수 있으며, 승인된 채팅 컨텍스트에서 생성된 튜터링 숙제는 자동으로 게시되고 이후에도 편집할 수 있습니다.

어떤 과목과 언어에서 튜터링 세션에서 만든 과제를 사용할 수 있나요?

문서는 각각 최대 100 MiB의 PDF, DOCX 또는 EPUB일 수 있습니다. 동영상은 MP4, M4V, MOV, WebM, MKV, AVI 또는 OGV일 수 있으며, 선택한 모든 동영상은 연습문제 세트가 생성되기 전에 전사됩니다. 지원 여부는 소스 품질과 요청한 과목에 따라 달라지므로, 교육자는 사용 전에 용어, 표기법, 문화적 맥락 및 평가 기대치를 검토해야 합니다.

튜터링 세션에서 숙제 만들기의 요금은 어떻게 책정되나요?

AI 사용량은 강좌, 수업, 숙제 및 평가 워크플로에 사용하는 것과 동일한 SubSchool AI 잔액으로 측정됩니다. 초안을 비공개로 유지하고 결과를 게시하거나 할당하기 전에 예상 작업을 검토할 수 있습니다.

공개 강좌를 게시하지 않고도 튜터링 세션의 숙제를 사용할 수 있나요?

작업이 완료되면 채팅에 과제 메시지를 게시합니다. 해당 메시지 전에 필수 교사 편집/선택 단계는 없습니다. 과정 작업은 검토되는 동안 별도의 초안 상태로 유지될 수 있습니다. 비공개, 공개, 유료는 동일한 초안의 속성이 아니라 별도의 과정 유형입니다.

SubSchool에서 계속하기

페이지를 실제 교육 워크플로로 전환하세요

결과물을 편집 가능하게 유지하고, 학습자와 연결하며, 교사 검토를 보존하세요.

첫 강좌 만들기