Transformez un livre ou un PDF en cours enseignable
Cartographiez les chapitres et les sections pertinentes, puis créez des leçons, des objectifs, des explications et des activités pratiques modifiables fondés sur des sources autorisées.
Cartographiez les sections
Chaque étape reste modifiable, visible et connectée
Ces aperçus du produit utilisent des données d’exemple pour montrer ce que l’enseignant voit réellement — et non un schéma abstrait de fonctionnalité.
- Étape 01
Téléverser une ressource source autorisée
Choisissez la description, le document approuvé, l'enregistrement ou la leçon existante qui doit servir de base au résultat. La source reste visible pendant la révision du brouillon.
sourceTéléverser une ressource source autorisée
DescriptionLivre ou PDFVidéos＋Ajouter des documents sources approuvésPDF, DOCX, vidéo ou enregistrement de leçon - Étape 02
Cartographiez les sections
Identifiez les chapitres, sections, concepts, définitions et exemples avant de décider de ce qui appartient à chaque leçon.
courseCartographiez les sections
AI ET PRODUITPrise de décision fondée sur des preuvesModule 1Cadrer la décision3 leçons Module 2Recueillir des preuves utiles4 leçons Module 3Tester la recommandation3 leçons - Étape 03
Concevoir la séquence
Créez des objectifs, des explications concises, des exercices et des devoirs sans perdre le lien avec la source.
practiceConcevoir la séquence
Contexte de la leçonÉléments issus des entretiens et risques liés aux décisions01 Expliquez votre recommandationRéponse développée · 10 pointsInclus02 Priorisez les lacunes dans les preuvesScénario · 8 pointsInclus03 Enregistrez une défense de deux minutesRéponse orale · 12 pointsRévision - Étape 04
Générez des leçons
Utilisez une liste de contrôle pour enseignants afin d’ajouter les informations de base manquantes et de diviser les sections denses en étapes d’apprentissage réalistes.
responseGénérez des leçons
DevoirJustifiez la décision et identifiez la plus grande incertitude.▶02:14Réponse de l’élève“Les preuves les plus solides soutiennent l'option B, mais l'échantillon reste trop limité…”
Transcription prête - Étape 05
Ajouter un entraînement
Utilisez uniquement le matériel que vous êtes autorisé à enseigner et conservez suffisamment de contexte source pour vérifier les affirmations générées.
reviewAjouter un entraînement
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation. - Étape 06
Verify
Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents.
liveVerify
Tue2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon
Une structure en chapitres ne constitue pas automatiquement un programme
Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents.
Délimitez clairement les sources
Identifiez les chapitres, sections, concepts, définitions et exemples avant de décider de ce qui appartient à chaque leçon.
Générez des leçons et des exercices
Créez des objectifs, des explications concises, des exercices et des devoirs sans perdre le lien avec la source.
Combler les lacunes en matière de prérequis et de rythme
Utilisez une liste de contrôle pour enseignants afin d’ajouter les informations de base manquantes et de diviser les sections denses en étapes d’apprentissage réalistes.
Respectez les autorisations et la traçabilité
Utilisez uniquement le matériel que vous êtes autorisé à enseigner et conservez suffisamment de contexte source pour vérifier les affirmations générées.
Questions fréquentes
Quels formats sources puis-je utiliser pour créer un cours à partir d’un PDF ?
Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents. Utilisez uniquement des ressources sources que vous êtes autorisé à traiter et supprimez les informations personnelles ou sensibles inutiles.
La création de cours à partir d’un PDF utilise-t-elle mes propres ressources comme contexte ?
Les livres sont optimisés pour la lecture ; les apprenants peuvent avoir besoin d’un rythme, de prérequis, d’exemples et de vérifications différents. La description, le document, l’enregistrement, la leçon ou la réponse sélectionné(e) reste le contexte de référence pour le flux de travail demandé.
Puis-je modifier le résultat d’un cours à partir d’un PDF ?
Identifiez les chapitres, sections, concepts, définitions et exemples avant de décider de ce qui appartient à chaque leçon. Les modules, leçons, exercices, critères, notes et retours générés sont enregistrés en tant qu’objets de produit modifiables, plutôt que sous la forme d’un bloc de texte à copier ailleurs.
Que deviennent les fichiers et enregistrements téléversés pour créer un cours à partir d’un PDF ?
Importez uniquement les ressources que vous êtes autorisé à traiter. Limitez les données personnelles au strict nécessaire pour la tâche pédagogique, vérifiez le résultat avant de le partager et respectez la politique de conservation et de consentement de votre organisation.
Un enseignant peut-il remplacer le résultat d’un cours à partir d’un PDF ?
Créez des objectifs, des explications concises, des exercices et des devoirs sans perdre le lien avec la source. L'AI peut préparer ou évaluer une première version, mais l'éducateur contrôle le matériel source, l'attribution, la publication, la note finale et le feedback destiné aux étudiants.
Quelles matières et langues sont compatibles avec la création de cours à partir d’un PDF ?
Créez des objectifs, des explications concises, des exercices et des devoirs sans perdre le lien avec la source. Le support dépend de la qualité de la source et de la matière demandée ; les éducateurs doivent donc vérifier la terminologie, la notation, le contexte culturel et les attentes d'évaluation avant utilisation.
Quel est le prix de la création de cours à partir d’un PDF ?
L’utilisation de l’AI est comptabilisée avec le même solde AI SubSchool utilisé par les flux de travail de cours, de leçons, de devoirs et d’évaluation. Vous pouvez conserver les brouillons privés et vérifier l’opération prévue avant de publier ou d’attribuer le résultat.
Puis-je utiliser un cours à partir d’un PDF sans publier de cours public ?
Utilisez une liste de contrôle pour enseignants afin d’ajouter les informations de base manquantes et de diviser les sections denses en étapes d’apprentissage réalistes. Vous pouvez conserver le travail en privé sous forme de brouillon, tester le flux complet avec des données d’exemple et le publier ou l’attribuer seulement après révision.
Transformez la page en un véritable flux de travail pédagogique
Gardez le résultat modifiable, reliez-le aux apprenants et préservez la révision par l’enseignant.