Générez un brouillon complet de leçon à partir d’un objectif
Définissez l’apprenant, les connaissances préalables, la durée et les preuves d’apprentissage, puis créez une leçon modifiable avec explication et pratique.
Contexte
Chaque étape reste modifiable, visible et connectée
Ces aperçus du produit utilisent des données d’exemple pour montrer ce que l’enseignant voit réellement — et non un schéma abstrait de fonctionnalité.
- Étape 01
Objective
Un objectif utile indique ce que l’apprenant fera et quelles preuves le démontreront — et pas seulement le sujet.
sourceObjective
DescriptionLivre ou PDFVidéos＋Ajouter des documents sources approuvésPDF, DOCX, vidéo ou enregistrement de leçon - Étape 02
Contexte
Précisez le public, les connaissances préalables, la durée, la langue, les contraintes et le matériel sur lequel la leçon doit s’appuyer.
courseContexte
AI ET PRODUITPrise de décision fondée sur des preuvesModule 1Cadrer la décision3 leçons Module 2Recueillir des preuves utiles4 leçons Module 3Tester la recommandation3 leçons - Étape 03
Déroulé de la leçon
Préparez une accroche, une explication, des exemples, une pratique guidée, un travail autonome et une vérification de fin de séance.
practiceDéroulé de la leçon
Contexte de la leçonÉléments issus des entretiens et risques liés aux décisions01 Expliquez votre recommandationRéponse développée · 10 pointsInclus02 Priorisez les lacunes dans les preuvesScénario · 8 pointsInclus03 Enregistrez une défense de deux minutesRéponse orale · 12 pointsRévision - Étape 04
Examples
Adaptez les noms, les scénarios, la notation, les références aux sources et les idées reçues à vos vrais apprenants.
responseExamples
DevoirJustifiez la décision et identifiez la plus grande incertitude.▶02:14Réponse de l’élève“Les preuves les plus solides soutiennent l'option B, mais l'échantillon reste trop limité…”
Transcription prête - Étape 05
Entraînement
Le résultat reste modifiable et peut devenir partie intégrante d'un programme existant sans copier-coller.
reviewEntraînement
Première évaluation AI84%Prêt pour la révision par l’enseignant- S’appuie sur des preuves4 / 5
- Explique les limites5 / 5
- Clarté des recommandations3 / 5
Commentaires de l’enseignantBon raisonnement. Ajoutez un élément de preuve qui pourrait réfuter votre recommandation. - Étape 06
Révision
Un objectif utile indique ce que l’apprenant fera et quelles preuves le démontreront — et pas seulement le sujet.
liveRévision
Tue2814:00Session de tutorat en directExamen des éléments de preuve avec AnnaEnregistrement · notes · devoirs de suivi EnseignantAnna S.Ben L.Rejoindre la leçon
Partez d’un objectif plutôt que d’un éditeur vide
Un objectif utile indique ce que l’apprenant fera et quelles preuves le démontreront — et pas seulement le sujet.
Fournissez suffisamment de contexte pédagogique
Précisez le public, les connaissances préalables, la durée, la langue, les contraintes et le matériel sur lequel la leçon doit s’appuyer.
Générez l’ensemble du parcours pédagogique
Préparez une accroche, une explication, des exemples, une pratique guidée, un travail autonome et une vérification de fin de séance.
Remplacer les exemples génériques
Adaptez les noms, les scénarios, la notation, les références aux sources et les idées reçues à vos vrais apprenants.
Enregistrer comme brouillon ou l’ajouter à un cours
Le résultat reste modifiable et peut devenir partie intégrante d'un programme existant sans copier-coller.
Questions fréquentes
Quels formats sources puis-je utiliser avec le générateur de leçons AI ?
Un objectif utile indique ce que l’apprenant fera et quelles preuves le démontreront — et pas seulement le sujet. Utilisez uniquement les documents sources que vous êtes autorisé à traiter et supprimez les informations personnelles ou sensibles inutiles.
Le générateur de leçons par AI utilise-t-il mes propres ressources comme contexte ?
Un objectif utile indique ce que l’apprenant fera et quelles preuves le démontreront — et pas seulement le sujet. La description, le document, l’enregistrement, la leçon ou la réponse sélectionné(e) reste le contexte de référence du workflow demandé.
Puis-je modifier le résultat du générateur de leçons IA ?
Précisez le public, les connaissances préalables, la durée, la langue, les contraintes et le matériel sur lequel la leçon doit s’appuyer. Les modules, leçons, exercices, critères, scores et retours générés sont enregistrés comme des objets produits modifiables plutôt que comme un bloc de texte à copier ailleurs.
Que deviennent les fichiers et enregistrements téléversés pour le générateur de leçons AI ?
Importez uniquement les ressources que vous êtes autorisé à traiter. Limitez les données personnelles au strict nécessaire pour la tâche pédagogique, vérifiez le résultat avant de le partager et respectez la politique de conservation et de consentement de votre organisation.
Un enseignant peut-il remplacer le résultat du générateur de leçons IA ?
Préparez une accroche, une explication, des exemples, une pratique guidée, un travail autonome et une vérification de fin de séance. L’AI peut préparer ou évaluer une première version, mais l’éducateur contrôle le matériel source, le devoir, la publication, la note finale et les retours destinés aux élèves.
Quelles matières et langues sont compatibles avec le générateur de leçons AI ?
Préparez une accroche, une explication, des exemples, une pratique guidée, un travail autonome et une vérification de fin de séance. L’aide dépend de la qualité de la source et de la matière demandée ; les éducateurs doivent donc vérifier la terminologie, la notation, le contexte culturel et les attentes d’évaluation avant utilisation.
Quel est le prix du générateur de leçons AI ?
L’utilisation de l’AI est comptabilisée avec le même solde AI SubSchool utilisé par les flux de travail de cours, de leçons, de devoirs et d’évaluation. Vous pouvez conserver les brouillons privés et vérifier l’opération prévue avant de publier ou d’attribuer le résultat.
Puis-je utiliser le générateur de leçons IA sans publier de cours public ?
Adaptez les noms, les scénarios, la notation, les références aux sources et les idées reçues à vos vrais apprenants. Vous pouvez conserver le travail en privé sous forme de brouillon, tester le flux complet avec des données d’exemple, puis le publier ou l’attribuer uniquement après révision.
Transformez la page en un véritable flux de travail pédagogique
Gardez le résultat modifiable, reliez-le aux apprenants et préservez la révision par l’enseignant.